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- 2018-09-10 发布于四川
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* * * * * 1 中小学课件站 中小学课件站 中小学课件站 中小学课件站 中小学课件站 中小学课件站 中小学课件站 中小学课件站 中小学课件站 中小学课件站 1 认识除法各部分的名称 1 1、结合具体事例,经历按每几个一份,把物品“平均分”的过程。 2、进一步认识除法的意义,知道除法算式中各部分的名称,能根据具体事例写出除法算式。 3、鼓励学生积极参与数学活动,体验数学学习的乐趣,增强学习数学的信心。 教学目标 1 读出下面的算式,并说出各数的名称。 5 × 4 = 20 2 × 8 = 16 读作:5乘4等于20。 . . . 乘数 . . . 乘数 . . . 积 读作:2乘8等于16。 . . . 乘数 . . . 乘数 . . . 积 1 6个桃子,每盘放2个,可以放几盘? 说一说,你发现了什么? 1 6个桃子,每盘放2个,可以放几盘? 6 ÷ 2 = 3(盘) 答:可以放3盘。 1 6 ÷ 2 = 3 被除数 除数 商 认识除法各部分的名称: 1 20个足球,每只筐里装5个,需要几只筐? ÷ = (只) 1 20个足球,每只筐里装5个,需要几只筐? 需要1只筐 需要1只筐 需要1只筐 需要1只筐 共需要4只筐 ÷ = (只) 20 5 4 1 1. 读出下面的算式,并说出各数的
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