11.2.1 三角形的内角——三角形内角和.pptVIP

11.2 与三角形有关的角 第1课时 三角形的内角——三 角形的内角和 第十一章 三角形 1 课堂讲解 三角形内角和定理 三角形内角和的应用 2 课时流程 逐点 导讲练 课堂小结 作业提升 知1－导 1 知识点 三角形内角和定理 问题1　在小学我们已经知道任意一个三角形三个内 角的和等于180°，你还记得是怎么发现这个结论的 吗？请大家利用手中的三角形纸片进行探究． 方法：度量、剪拼图、折叠 B B C C A A A B B C A A B B C A B B C C A B C 在纸上任意画一个三角形，将它的内角剪下拼合在 一起，就得到一个 平角.从这个操作过程中，你能发现 证明的思路吗？ 知1－导 ◎探究 追问1　在下图中，∠B 和∠C 分别拼在∠A 的左右， 三个角合起来形成一个平角，出现了一条过点A 的直 线l，直线l 与边BC 有什么位置关系？ 直线l 与边BC 平行． 知1－讲 B B C C A l 追问2　在操作过程中, 我们发现了与边BC 平行的 直线l，由此，你又能受到什么启发？你能发现证明 “三角形内角和等于180°”的思路吗？ 通过添加与边BC 平行的辅助线l，利用 平行线的性质和平角 的定义即可证明结论． B B C C A l 追问3　结合下图，你能写出已知、求证和证明吗？ 已知