2016春浙美版美术五下第10课《光与影》1.pptVIP

* * * * * * * * * 如今，中国皮影被世界各国的博物馆争相收藏，同时也是中国政府与其他国家领导人相互往来时的馈赠佳品。 皮影戏 皮影戏 现代舞 四、教学过程 第五板块 拓展 设计意图：这一环节，是要激发学生进一步探究影子秘密的兴趣，培养学生系统学习和深度思考的习惯。 布置学生课后研究影子的形状、方位与光源之间的关系。 五、板书设计 光与影 光源 不透明物体 透明物体 形成影子 穿过 返回 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 光与影 说 课 流 程 一、说教材分析和处理 二、说学情分析 三、说教与学的方法 四、说教学过程 五、说板书设计 一、说教材分析和处理 《光与影》是小学科学三年级下册第五单元的第一课，通过“影子游戏”、“寻找光的传播路线”、“制作小孔成像盒”三个活动引导学生认识光的直线传播的特性，训练学生设计实验、观察实验、描述实验的能力，共需两课时完成，第1课时完成导入活动和活动1“影子游戏”，第2课时完成活动2“寻找光的传播路线”和“制作小孔成像盒”。 本课进行第1课时的教学。教材第1课时的设计意图是：1、引导学生通过对比实验探究影子产生的条件，初步解释影子产生的过程。2