2016河大版信息技术五下第3课《添加报头画》1.pptVIP

A * * * * A 豫音像版《信息技术》五年级 下册 A 说课内容 说教材 说学生 说教学方法 说教学过程 板书设计 A 说教材 教材分析： 教学目标： 教学重难点： 重点：插入文件 中图片的方法。 难点：设置图片环绕方式。 《添加报头画》是河南省《信息技术》五年级下册第3课的内容，属于word应用模块的内容。 A 知识与技能目标 过程与方法目标 情感态度与价值观目标 通过教师的引导， 使学生在自主探究、 实践操作、交流 总结的学习过程中，体验和感悟探究学习、合作学习的一般过程和方法。 1、掌握插入 文件中图片的方法。 2、设置图片环绕方式。 教学目标 激发和保持学生的学习兴趣，培养学生的自主学习、合作学习能力以及实践能力，教育学生正确使用常用信息技术工具，培养学生良好的信息素养。 A 已经具备了一定文化基础，语言组织能力、数学逻辑思维能力等也有了一定发展。 学习的目的性、计划性、自主性日益提高，探索问题的兴趣和能力得到加强。 初步掌握计算机的基础知识和操作技能，为本节课的学习提供了前提条件。 文化基础 学习能力 信息基础 说学生 A 建构主义：学生的学习是对事物的认识进行自主意义建构的过程，这种意义的建构必须在一定的情境下才能发生,通过对事物的认识,以及对认识的不断修正、完善，最后建立对