沪教版数学五年级上册《问题解决》.pptVIP

问题解决 正确理解“增加几倍”与“增加到几倍”的不同含义。 能感受数学与现实的生活联系，能用所学知识解决实际问题。 东东 增加4个 南南 增加到4个 西西 增加2倍 探究一： 2+2+2=6(个) 2×3=6(个) 北北 增加到3倍 探究一： 2+2+2=6(个) 2×3=6(个) 探究一： 2 增加2倍 增加到3倍 2×3=6(个) 2×3=6(个) 增加(了)2倍就是增加到3倍 2005年底，上海轨交线路里程约112千米，到2015年底将增加到5倍，2015年上海轨交线路里程约为多少千米？ 探究二： 112×5=560(千米) 增加到5倍 答：2015年上海轨交线路里程约为560千米 增加到5倍就是增加(了)4倍 今年三月，四（3）班共在“家校互动”网上发帖30条，增加 5倍后是四月份发的条数，四月份发帖多少条？ 探究三： 增加 5倍 30×(5+1)=180(条) 答：四月份发帖180条 增加 5倍就是增加到6倍 “增加几倍”和“增加到几倍”你明白了么？