2018版九年级语文上册第三单元11醉翁亭记(第2课时)课件新人教版.pptVIP

  • 1
  • 0
  • 约1.34千字
  • 约 15页
  • 2018-09-11 发布于四川
  • 举报

2018版九年级语文上册第三单元11醉翁亭记(第2课时)课件新人教版.ppt

2018版九年级语文上册第三单元11醉翁亭记(第2课时)课件新人教版

* 11 醉翁亭记 欧阳修 第二课时 一、新课引入 这节课我们接着学习北宋著名文学家、史学家欧阳修的散文名篇《醉翁亭记》。这是一篇千古传诵的名文,古往今来,多少人对此百读不厌,津津乐道,感慨万千,沉醉其中。那么人们因何而醉?本文有什么独特的魅力?让我们继续欣赏这篇美文吧! 二、新课讲解 本文的内容可以用哪三个字概括? 美 醉 乐 二、新课讲解 赏其美 其一,山水相映之美; 其二,朝暮变化之美; 其三,四季变幻之美。 二、新课讲解 第1段如何由远及近,一步步“推出”醉翁亭的?这样写有什么效果? 作者从大处落笔,由远及近,逐步推进。这种写法使新的景物不断出现,着墨点和视点逐渐缩小,当主体——醉翁亭出现,给人眼前一亮的感觉,同时更有助于在读者脑海中呈现出醉翁亭整体的环境。 滁州 西南诸峰 琅琊山 醉翁亭 酿泉 二、新课讲解 第2段是按什么顺序写景的? 第二段利用时间推移,抓住朝暮及四季特点,描绘了对比鲜明的晦明变化图及四季风光图。“野芳发而幽香”春意盎然;“佳木秀而繁阴”暑气逼人;“风霜高洁”秋高气爽;“水落石出”一片寂然。 二、新课讲解 品其醉 作者自号曰“醉翁”,文中的“醉”是指“酒醉”吗?应该怎样理解“醉”? 不是酒醉,而是陶醉,作者被醉翁亭美丽风光所陶醉

最近下载

文档评论(0)

1亿VIP精品文档

相关文档