2017秋人教版数学三年级上册7.2《周长》.pptVIP

* * 周长 一、观察图形，理解周长含义 问题：1. 你认识这些物品或图形吗？ 2. 你了解周长是什么意思吗？ 封闭图形一周的长度，是它的周长。 二、多种方法，测量周长 （一）测量周长 活动要求：1. 以小组为单位。 2. 合理利用工具。 二、多种方法，测量周长 （二）方法回顾，提升思想 问题：在活动中我们用到了哪些工具可以得到周长？ 软尺 绳子 直尺、三角尺 化曲为直 三、巩固练习 （一）先量一量，再算出下面图形的周长各是多少 问题：每个图形的边长各是多少？周长又是多少？ 三、巩固练习 （二）下面是一个公园的示意图。王奶奶绕着 公园走一圈是多少米？ 问题：1. “绕着公园走一圈”是什么意思？你能指一指吗？ 2. 你会列式计算吗？ 150＋20＋80＋180＋100＝530（米） （三）下图的长方形分成两个部分，哪个部分的 周长长？ 问题：1. 你能找到被分成的两个部分的周长吗？ 2. “哪个部分的周长长”你是怎么想的？ 三、巩固练习 *