河北省2006年上半年国内外重大时事汇总.docVIP

河北省2006年上半年国内外重大时事汇总.doc

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河北省2006年上半年国内外重大时事汇总

河北省2006年上半年国内外重大时事汇总 石家庄市第44中学 马丽君   回顾近年来河北省中考文科综合试卷中的思想政治试题,我们不难发现,试题以关注未成年人思想道德成长为主题,在试题设置上情境化,情境材料时政化,时政内容热点化,较好地体现了考生将知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观的整合创新技能,具有强烈的时代性和较强的针对性。 2006年我省中考文综试卷政治时事背景统计表   纵观2006年我省中考题,最为凸显的特点是每道题都是由时政热点作为情境引领,试题在选材上体现了时代特征,反映了当前社会热点、社会生活实际和时代特色,具有浓郁的时代气息,正如表中所示,除4个纯时事的选择题外,还涉及到“十一五”规划纲要、建设资源节约型和环境友好型社会、建设创新型国家、社会主义新农村建设、社会主义荣辱观教育等。试题对涉及到国家和社会发展的重大问题,选用典型、具体的情景材料,从与学生实际生活密切相关的小角度切人,将学生的认知延展。命题者善于用敏锐的政治眼光,捕捉反映当前国内外形势发展的最新、最热的信息,及时将热点信息与教材知识巧妙地结合起来,将正确的价值引导蕴涵在鲜活的生活主题之中。注重课内课外相结合,鼓励学生在实践的矛盾冲突中积极探究和体验,要求学生运用所学知识透视时政材料的本质,或以时政材料为诱导,启示教材知识的运用,进而通过道德践行促进思想品德的形成与发展。   因此,建议师生要关注每日新闻,关心国内外重大事件。   教师在日常授课中,渗透时事内容,及时地给学生多介绍一些重大事件的来龙去脉、前因后果,以拓宽学生的知识面,同时运用课本上学过的基本知识从不同角度分析所发生的重大事件,引领学生关注周围生活的问题。适时地将时事作为情境载体,结合学生认知实际,编制不同题型的练习题,进而提高学生理论联系实际的能力。   同学们在日常的学习中,也要注意收集国内国际科技、经济、政治、社会上的热点材料,特别是与青少年健康成长密切相关的热点材料,并把这些时政热点内容与书本知识结合起来进行分析;能够自主进行专题学习,将书本中抽象的概念内容生活化,从发生在自己身边的小事中去认识、领悟书本知识。   所以,在初三日常的教与学的双边活动中,一定要关注时事热点,通过多角度、多层次思维,探寻时事问题与政治课相关知识的内在联系,落实行为要求,进而培养学生的发散思维、拆分整合以及创新实践等能力。   现将2006年4月-2006年9月国内外重大时事作基本整合,谨供广大初三师生参考。   知识分类和对应序号见下表:   1、4月1日,为全面贯彻落实国务院办公厅《关于鼓励发展节能环保型小排量汽车的意见》精神,北京市政府研究决定从当日起,解除对升以下小排量汽车的限制。   2、4月14日~15日,两岸经贸论坛在北京举行。4月16日,中共中央总书记胡锦涛会见了参加本次论坛的中国国民党荣誉主席连战和台湾各界人士。   3、欧洲航天局11日宣布,格林尼治时间8时07分,飞抵金星附近的欧航局“金星快车”完成了减速过程,顺利地首次进入环金星椭圆形轨道。   4、4月16日新华社电,国务院研究室近日发布《中国农民工调研报告》。报告汇集了对农民工问题系统调查研究的丰硕成果,是近年来全面、系统、深入研究中国农民工问题的权威成果。   5、4月17日~18日,第六次全国环境保护大会在北京召开。   6、中国互联网协会4月19日发布《文明上网自律公约》,号召互联网从业者和广大网民从自身做起,在以积极态度促进互联网健康发展的同时,承担起应负的社会责任,始终把国家和公众利益放在首位,坚持文明办网,文明上网。   7、国务院办公厅4月下旬印发了《保护知识产权行动纲要》,就今明两年全国保护知识产权工作的目标、重点和措施等作出具体部署。   8、4月23日是第11个世界读书日。日前,中宣部等11个部委首次联合倡导发起全民阅读活动,全国各新华书店也将于今日开展优惠售书活动并延长服务时间。“让世界上每一个角落的每一个人都能读到书”,这是“世界读书日”的主题。日前,中宣部、中央文明办等11个部委特联合发起“爱读书,读好书”全民阅读活动,这是我国联合开展读书活动最大规模的一次。   9、4月22日~23日,以“亚洲寻求共赢:亚洲的新机会”为主题的博鳌亚洲论坛2006年年会,在海南博鳌举行。   10、4月25日,国家旅游局、外交部发布《中国公民出境旅游突发事件应急预案》,首次建立起包括信息收集、预警评估和预警发布等内容的旅游预警机制。   11、4月25日~29日,十届全国人大常委会第二十一次会议在京举行。会议表决通过了农产品质量安全法、护照法。   12、4月27日,新华社报道,中共中央、国务院转发了《中央宣传部、司法部关于在公民中开展法制宣传教育的第五个五年规划》。从2006年开始实施,到2010年结束。

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