七年级下10.5用二元一次方程组解决问题课件（共28张PPT）.pptVIP

小结： 通过今天的学习，你学会了什么？ 课后作业： 1、课本P111练一练第1题； 2、课本P111-112习题第5、6、7、8题． 3、完成《课课练》 10.5用二元一次方程组解决问题（3） * 情境创设 问题1 用正方形和长方形两种硬纸片制作甲、乙两种无盖的长方形纸盒（如图），如果长方形的宽与正方形的边长相等，150张正方形硬纸片和300张长方形硬纸片可以制作甲、乙两种纸盒各多少个？ 甲种纸盒 乙种纸盒 硬纸片 隐含在图形中的信息 思考以下问题： 1．在上面的问题中，每个甲种纸盒要正方形硬纸片几张？ 答：____ 用正方形和长方形两种硬纸片制作甲、乙两种无盖的长方形纸盒（如图），如果长方形的宽与正方形的边长相等，150张正方形硬纸片和300张长方形硬纸片可以制作甲、乙两种纸盒各多少个？ 问题1 1张 2．每个乙种纸盒要正方形硬纸片几张？ 答：____ 3．每个甲种纸盒要长方形硬纸片几张？ 答：____ 4．每个乙种纸盒要长方形硬纸片几张？ 答：____ 2张 4张 3张 甲种纸盒 乙种纸盒 分析：甲种纸盒用正方形纸片1张，长方形纸片4张；乙种纸盒用正方形纸片2张，长方形纸片3张。 甲种纸盒 乙种纸盒 两个相等关系： 1、________________________________________; 2、________________________________________. 甲种纸盒所用正方形纸片＋乙种纸盒所用正方形纸片＝150． 甲种纸盒所用长方形纸片＋乙种纸盒所用长方形纸片＝300． 问题1 150张 300张 甲种纸盒 乙种纸盒 正方形硬纸片数 长方形硬纸片数 x个甲种纸盒中 150 300 y个乙种纸盒中 合计 x 2y 4x 3y 问题1 分析：甲种纸盒用正方形纸片1张，长方形纸片4张；乙种纸盒用正方形纸片2张，长方形纸片3张。 用硬纸板做礼盒，每张硬纸板可生产12个盒身或18个盒盖，现有49张硬纸板，怎样安排生产盒身和盒盖的硬纸板张数，才使生产的盒身与盒盖配套（一张硬纸板只能生产一种产品，一个盒身配两个盒盖）？ 练习： 盒盖 盒身 用硬纸板做礼盒，每张硬纸板可生产12个盒身或18个盒盖，现有49张硬纸板，怎样安排生产盒身和盒盖的硬纸板张数，才使生产的盒身与盒盖配套（一张硬纸板只能生产一种产品，一个盒身配两个盒盖）？ 两个相等关系： 1、_________________________________; 2、_______________________________. 做盒身的硬纸板张数＋做盒盖的硬纸板张数＝49 做成的盒盖的数量=做成的盒身的数量×2 练习： 解：设安排x张硬纸板做盒身，y张硬纸板做盒盖. 根据题意得 x+y=49 18y=2×12x 解得： x=21 y=28 答：安排生产21张硬纸板做盒身，28张硬纸板做盒盖，才能使生产的盒身与盒盖配套. 用硬纸板做礼盒，每张硬纸板可生产12个盒身或18个盒盖，现有49张硬纸板，怎样安排生产盒身和盒盖的硬纸板张数，才使生产的盒身与盒盖配套（一张硬纸板只能生产一种产品，一个盒身配两个盒盖）？ 练习： 某铁路桥长1000m，现有一列火车从桥上通过，测得该火车从开始上桥到完全过桥共用了1min，整列火车完全在桥上的时间共40s.求火车的速度和长度. 火车60s内所行路程=桥长＋火车长 火车40s内所行路程=桥长－火车长 合作交流 问题2 火车60s所行路程 火车40s所行路程 某铁路桥长1000m，现有一列火车从桥上通过，测得该火车从开始上桥到完全过桥共用了1min，整列火车完全在桥上的时间共40s.求火车的速度和长度. 合作交流 问题2 解：设火车的速度为xm/s，火车的长度为ym. 根据题意，得 60x=1000+y 40x=1000-y 解得： x=20 y=200 答：火车的速度为20m/s,火车的长度为200m. 合作交流 议一议：快递公司派人从甲地到乙地送包裹，途径一段平路和山路。快递员先以60km/h的速度走平路，后又以30km/h的速度爬坡，共用了6.5h；返回时先以40km/h的速度下坡，后以50km/h的速度走平路，共用了6h． 问：从甲地到乙地有多远？ 甲地 乙地 出发时走平路的时间 爬坡的时间 + = 6.5 合作交流 议一议：快递公司派人从甲地到乙地送包裹，途径一段平路和山路。快递员先以60km/h的速度走平路，后又以30km/h的速