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海洋科学导论 今年，我选修了由海洋学院开的选修课海洋科学导论，我是海洋学院大二的学生，本来，上半年我就选了这门课，但很不幸的是没有选上，不过，所幸，这次我选上了这门课，学习了海洋科学导论，我已经对海洋科学了解了个大概，以下是我在学习完海洋科学导论后的一些观点和看法： 一、海洋科学导论的主要内容，结合自己的专业谈谈学习的感受。 海洋科学导论主要讲了关于海洋的一些专业性知识，其中重点讲了我国在海洋科学领域的现状，我国有960万平方公里的广阔陆地疆域，近300万平方公里的海洋面积，海岸线长达18000公里，从北向南依次是渤海、黄海、东海、南海。其中，东海的钓鱼岛群岛领土主权争端与南海领土主权争端一直是备受国际社会关注的热点话题。东海被称作“第二个中东”，其能源储量惊人，同时又是我国向东进入太平洋的交通咽喉，地理位置十分重要。南海领土争端涉及国家多、利益广，是非常棘手的一片海域。我国的海上运输船只要通过马六甲海峡进入印度洋，进而到达欧洲、非洲等地，南海是必经之地，所以南海是我国不可丢失的重要领土。 相对于陆地面积，我国的海洋面积要小很多，但是在当下，海洋在人类发展中的地位愈来愈重要。海洋被称作生命的摇篮和守护神。地球上最早的生命——蓝藻，就诞生在海洋里。海洋不仅有数量庞大的生物资源，也有蕴藏丰富的石油、天然气、可燃冰等人类生产生活必须的燃料资源，并且还有锰结核等储量巨大的金属资源。由于海洋的重要性已被人类所认知，因此探索海洋、发展海洋事业就迫在眉睫。基于此，上世纪70到90年代，一个年轻的学科——海洋科学诞生，并一直发展至今。海洋科学现有海洋物理、海洋化学、海洋生物、海洋地质四大基础学科。 海洋地质学： 海洋地质学是研究地壳被海水淹没部分的物质组成、地质构造和演化规律的学科。研究内容涉及海岸与海底的地形、海洋沉积物、洋底岩石、海底构造、大洋地质历史和海底矿产资源。它是地质学的一部分，又与海洋学有密切联系，是地质学与海洋学的边缘科学。海洋地质学的研究内容十分广泛，涉及许多学科的领域，具有极大的综合性，而且与技术方法的研究，特别是测深技术、地球物理、海洋钻探、海底观测和取样技术的研究有十分密切的联系 海洋化学： 海洋化学又可细分为海水化学、海洋沉积物化学、活体海洋生物化学、海洋界面物理化学及与界面相互作用的化学。 海洋化学研究海洋环境中化学物质的分布、转移、循环的规律及其在开发利用中的化学问题。海水的成分非常复杂，全球海洋的含盐量就达5亿亿吨，还含有大量非常稀有的元素，是地球上最大的矿产资源库。海洋资源的持续利用是人类生存发展的重要前提，目前，全世界每年从海洋中提取淡水20多亿吨、食盐5000万吨、镁及氧化镁260多万吨、溴20万吨，总产值达6亿多美元。水是生命之源，世界上缺水的地区越来越多，海水淡化已成为获得淡水资源重要的途径，所有这些都是海洋化学要研究的，海洋化学的研究和海洋开发正方兴未艾，必将越来越多的造福人类。 海洋物理学： 海洋物理学的主要研究海水各类运动和海洋与大气及岩圈的相互作用的规律，为海况和天气的监测及预报提供依据；研究海洋中的声、光、电现象和过程，以掌握其变化和机制；研究海洋探测的各种物理学方法，从而实现有计划地在海上进行现场的专题观测和实验。通过这三方面的研究，形成了海洋物理学中一系列的分支学科，其中主要的有物理海洋学、海洋气象学、海洋声学、海洋光学、海洋电磁学和河口海岸带动力学等等。 海洋生物: 海洋生物学研究的内容极为丰富，且随着海洋调查手段和开发技术的改进而不断地发展。可以说生物学的各个领域——分类、形态、区系分布、生态、生理、生化、遗传等，在海洋生物学中均有相应的发展。两百多年来，生物学者基本上遵循两界说，把海洋生物划分为海洋植物和海洋动物两大类。随着分类学的发展，科学家们认识到这个分类法有不少缺点，如真菌和大多数细菌并不营光合作用，却被归入植物。现在，我们通常将海洋生物划分为海洋细菌、海洋真菌、海洋植物和海洋动物四类。 我所学的专业就是海洋科学，现在是海洋学院本科二年级的学生，如今我们接触的专业知识比较少，只是对一些与海洋有关的热点问题比较感兴趣，像前一段时间的钓鱼岛事件，我感觉我国的海洋事业发展的还不够完善，海洋中还有很多我们可以挖掘的东西，海洋可以为人类提供生存空间，交通通道，食物，还有各种各样的能源，当务之急是大力发展海洋科学方面的教育，培养更多的相关人才，以便去开发我国的领海，而且，我国领海面积很大，资源又相对丰富，只有我们有足够的技术和知识，我们才能对这些资源进行开发利用，不仅如此，我们还面临来自国际方面的压力，政治上我们要努力争取我们的合法地位，我们更要有能力去保护我们的领海安全，有能力去发现和开发我们的海洋资源。所以，我要好好学习海洋科学专业知识，将海洋科学学懂，学精，并努力达到能