2018年七年级语文上册 第五单元 16 猫课后习题 新人教版.docVIP

PAGE PAGE 3 16《猫》课后习题 一、作者笔下的三只猫，特点不同，命运各异。默读课文，直接摘录或者自己概括相关内容，填写下表。 第一只猫 第二只猫 第三只猫 来历 从隔壁要来的 外形 花白的毛，“如带着泥土的白雪球似的” 性情 在家中的地位 结局 病死 参考答案： 第一只猫 第二只猫 第三只猫 来历 从隔壁要来的 从舅舅家抱来 门口拣的 外形 花白的毛，“如带着泥土的白雪球似的” 浑身黄色 不好看，很瘦 性情 活泼可爱 活泼，会爬树、捉鼠 忧郁，懒惰 在家中的地位 招人喜爱 全家人都喜爱 它不被大家所喜爱；若有若无 结局 病死 被路人抱走 死亡 二、第一只猫死后，“我”安慰三妹说：“不要紧，我再向别处要一只来给你。”第二只猫丢失后，作者写道：“自此，我家好久不养猫。”第三只猫死后，作者又写道：“自此，我家永不养猫。”这三句话在文章结构上起什么作用？ 参考答案： 第一句语气轻微，主要出于对三妹的“安慰”，而对于猫的死并不太在意。第二句说明“我”对第二只猫的丢失很难过，在内容上是对前文的总结。“我”目睹了前两只猫的不幸后,又亲自制造了第三只猫的悲剧,深感负疚,为了不再看到这样的悲剧重演下去，“自此,我家永不养猫”，这句话与文章的开头遥相呼应,在结构上形成了首尾呼应的特点，层递性很强。 三、第三只猫“大家都不喜欢它”，但它亡失之后，“我”却“更难过得多”。你觉得原因是什