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物理实验 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 　　摘要：实验是物理教学中的重要手段。本文从演示实验、学生实验和课外实验三个方面阐述了在物理教学中充分运用实验手段的目的、意义和方法。 　　关键词：物理　实验 　　物理学是一门以实验为基础的学科，实验也是物理学研究中的主要方法，在物理教学中，实验也应该是使学生提高学习兴趣、建立基本概念、培养科技精神的一个重要手段。作为一名物理教师，在教学的全过程中要贯穿实验这一条主线，要想达到这一目标，必须把握好“演示实验”、“学生实验”和“课外实验”这三个关键环节。 　　一、“一舞剑器动四方”，演示实验要做到“精、真、显” 　　演示实验是指为配合教学内容而由教师操作示范的实验。它能化抽象为具体，化枯燥为生动，把要研究的物理现象清楚地展示在学生面前，引导学生观察思考并使之正确认识物理事实，帮助其更好地掌握物理概念和规律。只有教师擅舞实验这一“剑器”，学生才能如吴人张旭“数常于邺县见公孙大娘舞《西河剑器》，自此草书长进”。 　　1．演示实验要精心准备　要做好演示实验，就要在选题、仪器、教案、教法等各个方面进行充分准备。在选题上，对于教材中提供的演示实验要作为首选，但对于这些实验并非要个个都做，也并非每一个都必须照搬教材。关键是要结合实际，最大限度地达到理解掌握知识的目的。在仪器上，要在课前认真检查实验所需仪器的性能，必要时可以先做一遍实验，确保仪器的完好。检