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浅析美国初期战略思想形成 　　美国初期战略传统的形成主要经过了三个阶段，第一个阶段是美国奋力维持自己的独立的独立战争时期。第二个阶段是大陆扩张阶段。第三个阶段是内战时期，它确保了美国的单一实体，巩固了联邦的权威。这三个阶段实际上也是美国逐步成为一个世界强国的历史历程。 　　 　　一 　　 　　这一时期美国的战争方式基本被看做是欧洲战争方式的分支，美国的战略思想也因此只是欧洲战略思想的一股支流。正如拉塞尔.F.伟格利所说：“美国人从欧洲作战方法中汲取的特定的侧重点，将帮助形成直至20世纪的美国战略，其时美国人已不再是欧洲人的单纯学生，而成了世界很大部分军事力量的指导者，此外还建立起一套他们自己的、赋予美国超级大国地位的战争机器。”［1］ 　　当时的欧洲进行的是有限战争，无论手段还是目的都比较节制。主要是用职业军队的精心限定为手段，为获取有限的王朝利益。然而，在当时的北美，殖民者的主要对手是印第安人，他们之间彼此的文化史那么不相容，一直无法共处。双方之间的争斗时旨在协和地摧毁敌手的军事能力的斗争。双方都不顾欧洲对于攻击非战斗人员的财产和生命的限制。同欧洲人相比，美洲的殖民者以一种更加绝对的方式设想战争。 　　华盛顿作为美国的开国元勋，对美国早期的战略思想塑造起着至关重要的作用。这位大陆军总司令总的来说是在模仿欧洲的战争方式。他的军事思想和战略思想观念是一种欧洲式的经典思想，即非常保守。华盛顿在指挥独立战争时，竭尽全力的将欧洲模式移植到美洲大陆上来，包括，军队的战术训练，对于国际战争法规定的战斗人员和非战斗人员权利的尊重等等。 　　在战争期间他拒绝了查尔斯。李少将的劝告，后者相信一场为革命目的而打的战争应该以革命的方式来进行，即号召武装的民众奋起从事后一代人所称的游击战争。［2］只要华盛顿亲自指挥的战斗，拒绝一切得正规军的战斗方式。但时，在他没有亲身前往的战区，指挥官们还是会采用一些灵活的战术来与敌人作战，像“北方军区”（Northern Department）在抵抗约翰。伯戈因少将1777年他沿香普兰湖指向哈得孙河的战役时，便是对伯戈因部队的两侧和交通线实行打了就跑的游记骚扰。这种战术取得了巨大的成果并促成了独立战争中一场关键性战役的胜利――萨拉托加大捷。在“南方军区”（“Southern Department”），纳撒尼尔。格林少将也趁华盛顿不在的时候，鼓励弗朗西斯。马里恩、托马斯。萨姆特和安德鲁。皮肯斯这样的一些非正规队伍领导人进行“游击战”。［3］ 　　然而总的来说华盛顿对美国战略塑造的影响力要远远超过查尔斯。李以及纳撒尼尔。格林等人。独立战争后就鲜有人提及游击战的作用，他们对那种思想并没有影响到美国的战争方式和战略思想传统。但是，这里要提及的是，在美国革命胜利后，每逢美国军队遇到反游击战时都会付出巨大的代价，1835~1841年的第二次西米诺尔人战争、1899~1903年的菲律宾人造反以及1965~1973年的越南战争都是如此。这种经历现在又在阿富汗战场上延续着。 　　战略的缔造过程中，政府和军事体制的结构也起到关键作用。政府形态影响决策者分析和解释外部环境的能力。军事体制则能够表现出多种多样的特性，它们可以是这些体制特别适合于战略的规划和实施，或者相反，可以消弱其有效性。［4］在美国独立之初，联邦政府缺乏强大的中央权威，而且在军事上也是个侏儒。各州拒绝向联邦政府上交主权，特别是税收权。联邦政府缺乏足够的财政收入，在加上严重的经济危机和美国人天生的对军队的不信任，政府无法维持一支强大的军队。然而没有海军，陆军微不足道，［5］联邦便解决不了众多尖锐的内外安全问题。英国、西班牙对美国边境虎视眈眈，此外还有一些强大的印第安部落和海盗也对美国构成威胁，国内还要应对地方的叛乱。为此，美国的开国元勋们开始拟定一套新的政府框架，既要加强联邦政府的权力同时也要防范一个强大的政府将会变成一个专制独裁的暴君从而剥夺了公民们的自由。美国的宪法在这样的前提下应运而生，它解决了美国人对权力和自由如何平衡的难题，赋予政府一种在理论上无限的权力，已征集军队和征收赋税，联邦的权威得到了加强。 　　对于军事体制的问题，怎么组建军队。美国人也在不断的争论，有人认为正规军常备军是对自由构成持续威胁的专制体制，应该发展民兵。而另一部分人则认为，常备军对于自由的维持是必不可少的。华盛顿主张，组建一支少而精的正规军，辅之以小规模的民兵。他希望按照欧洲的模式打造一支职业的军队，来打按照18世纪欧洲方式进行的战争。同时他还大力提倡按照欧洲的军事教育体制建立一个教授欧军事课程的美国军事学院。但是国会对此反应并不积极，也缺少足够的经费支持，因而在他总统任期内没有成功。直到1802年，杰斐逊总统才建立了美国军事学院――西点军校。 　　从独立战争到建国