正确疏导中学生应用网络.docVIP

正确疏导中学生应用网络 　　正确疏导中学生应用网络 　　在上个世纪末，社会就已经进入了信息化时代。现在，信息的价值在不断地被越来越多的人逐渐认识。时代明确告诉我们,信息处理能力将是21世纪的人所应该具有的生存能力，它和“听、说、读、算”同样重要的。随着信息社会的来临，信息技术被快速的应用到人类生产和生活的各个方面。以多媒体和因特网技术为标志的信息技术业，已成为拓展人类创造能力的重要工具。然而正是由于网络具有高度开放性、跨地域性等特征，加上社会对网络缺乏有效的监督、管理，任何人都可以在网上传播信息,包括许多危害中学生身心健康在内的不良信息。如一些迷信、色情、暴力信息，还有许多西方敌对势力利用网络宣扬错误价值观。这些都不利于中学生的健康成长，给中学生身心健康造成极大危害。那么我们究竟应该怎么办呢？怎样才能顺应社会前进的步伐，把网络变为学生学习的工具，而不让它成为社会的毒瘤呢？ 　　 首先，我们要了解网络对中学生的利与弊 　　一，网络对中学生的不利影响 　　现在学生学习压力较大，生活圈子也比较小，网络的出现无疑是扩大了学生的交际圈，但学生的交际能力也会因沉迷网上聊天而降低。他们渴望成功、渴望实现自我价值，对新生事物敏感而热情，对与时代同步或者超时代的网络产品有着极强的接受能力和认同感。同时，在网络这个虚拟社会里，学生的道德约束力及自我管理能力会受到严重的考验。很多学生在网络中为所欲为，无