浅谈中医药专业高等数学教学问题与对策.docVIP

浅谈中医药专业高等数学教学问题与对策 　　【摘 要】随着中医药客观化研究的进展，数学在中医药研究中的应用日益广泛。当前中医药专业的数学教育存在欠缺。本文基于中医药专业学生学习高等数学的情况调查反馈，分析了学生学习状况和教师教学过程中的问题，结合教学实践，从教学设计的角度提出了教学内容融入数学建模、教学过程基于问题、高等数学解决初等数学问题、网络学习资源利用几点建议。 　　【关键词】中医药专业；高等数学；数学建模；网络资源 　　The Discussions on the Problems and Countermeasures of Advanced Mathematics Teaching of Traditional Chinese Medicine 　　WANG Ya-yun WANG Chun-hua DING Min-min 　　（College of Medicine and information engineering， Anhui University of Chinese Medicine， Hefei Anhui 230012， China） 　　【Abstract】Mathematics has been used increasingly and widely as the progress of the objective research of traditional Chinese medicine.However，the current mathematical education of traditional Chinese medicine have defects.The problems in the process of teaching and learning are analyzed based on the survey feedback of the traditional Chinese medical students in learning advanced mathematics.And some suggestions are provided which involve Mathematical Modeling integrating into teaching， the teaching methods based on the problems，solving the elementary mathematical problems with the advanced mathematics， and the online course，integrating with teaching practice，from the perspective of teaching design. 　　【Key words】Traditional chinese medicine； Advanced mathematics； Mathematical modeling； Online courses 　　随着医学研究的定量化发展，数学在医学研究中的应用日益广泛。医学研究的诸多课题已经实现了从定性描述到定量研究的转变。在中医药学中，数学的概念和方法也在不断渗透，如基于分形理论的中医数字化诊断，模糊数学中的聚类分析研究解表中药之间的关系等。中药药理学研究、中药诊断的数学模型、中药药动学研究等均使用数学方法解决实际问题。中医药专业学生的数学教育，可以培养学生的抽象思维、逻辑推理能力，掌握必要的数学知识。 　　为后续中医药专业相关课程的学习、独立从事科学研究奠定基础。当前，国内中医药院校的高等数学教育与中医药研究中数学能力的要求相去甚远。数学课程内容狭窄，教学与实践运用脱离，学生重视程度不够。当前高等数学的教育远离课程设置目的，沦为学生眼中难啃的鸡肋。 　　针对以上情况，对安徽中医药大学中药资源开发、药物分析、药物制剂等专业学生关于高等数学学习的体会和建议展开调查分析，以学期论文形式获得反馈。分析学生对课程的理解和认识，结合教学实践，反思教师教学的纰漏，为中医药专业高等数学的教学模式改进提供参考意见。 　　1 中医药专业高等数学教学现状 　　1.1 学生学习情况分析 　　当前中医药专业使用的高等数学主要内容包括微积分、空间解析几何、微分方程、级数等。内容上，高等数学知识与中学阶段的数学知识出现了断层。形式上，囿于篇幅和难度设定，教材旨在介绍部分经典理论。对定义、概念、定理的问题背景和深入程度不够。对于理论在中医药研究中的应用涉及较少。开设学时上，一学期80学时，不够宽裕。 　　被调查的三个专业学生全部是理科生，对数学课程的开设大多可以接受，但对于