2016秋北师大版语文八上第四单元《读书的三种姿势》word教案.docVIP

读书的三种姿势 教材分析： 《读书的三种姿势》：课文把读书分为躺、坐、站三种象征性姿势。其实，这也是读者作为思考者的主体在场的不同姿态：休闲、静思、批判。人之为人的第一次自我肯定，就是战立。躺着读书是读闲书，坐着读书才算进入状态，站着读书是上佳之境：走近作者而又不迷失自我，惟此才能与书本、权威作平等的对话和精神交流。这种姿态的读，是互动式的，也是批判式的。 教学目标: 1、了解有关作者孙绍振的文学常识。 2、积累文中生动的词语。 3、理解文章内容、明白读书三种姿势联系的三种读书态度。 4、在感悟中体验，养成良好的阅读习惯。 教学重点: 通过学习本文，帮助我们树立正确的阅读习惯。 教学难点： 本文写作上由浅入深,层层深入的逻辑顺序 学时安排: 一课时 学习过程: 导入新课: 同学们,我们都知道书籍是人类进步的阶梯,读书能改变人生.莎士比亚说过“书籍就是营养品,没有书籍,如同鸟儿没有翅膀”我说“没有书籍,如同人类没有了语言；没有书籍,如同世界没有了阳光”。毫无疑问,读一本好书就是与一个高尚的人对话,读一本好书,灵魂就会受到一次洗礼。 问:那么,我们应该读什么样的书呢? (好书??有益的书??所谓开卷有益) 问:当拿到一本好书时,你采取什么样的姿势阅读? (躺??坐??站) 大家的读书姿势与我的读书姿势不谋而合,真可谓“英雄所见略同”,今天,我们就一起来领略一下“大英雄”孙绍振的三种读