中国传统教育的精义是 什 么？.docVIP

　　中国传统教育的精义是什么？ 【内容提要】钱穆从历史出发，认为中国文化之核心是它的人文性，以此推演出中国人文主义教育思想之精义。人文主义教育思想的核心就是强调做人。近世以降，在民族危机压迫之下，教育出现了盲目反传统，模仿西方，过于功利主义倾向，导致传统人文主义精神不断流失。新亚书院是探寻传统人文主义教育宗旨与现代社会相结合的产物，是继承传统适应时代的一次有益尝试；《新亚学规》也成为钱穆人文主义教育思想的集中体现。　　【关 键 词】人文性/人文主义教育/新亚书院　　【作者简介】洪明，中国青少年研究中心助理研究员，博士。（北京 100089）　　中图分类号：G40-09　文献标识码：A　文章编号：1671-6124(2009)02-0046-05　　1912年癸丑学制宣布废除《读经》并改造《修身》，特别是“五四”新文化运动对传统文化根本否定以来，传统文化教育问题一直是中国教育界乃至政治界一个非常重要而复杂的问题，也成为中国教育思想必须要回答的重要命题。如何在现代教育制度中“安置”传统文化，蔡元培等资产阶级民主派的答案是，将传统文化有益的东西融入现代的知识体系中，既所谓的“纳中入西”①的方法。但这必然是以降低中国文化的地位、割裂其完整性为代价，这个方案是那些钟情于中国传统文化的人士难以接受的。与自由主义和极端保守主义者所不同，现代新儒家自诞生以来，就一直进行创造性地探索：一方面，他们