2013人教版必修一《实验：探究加速度与力、质量的关系》word教案.docVIP

常州龙文教育个性化辅导教学案 教师： 学生： 年级： 学科： 日期： 星期： 时段： 一、课 题 探究加速度与力、质量的关系 二、教学目标 理解物体运动状态的变化的快慢，即加速度大小与力有关，也与质量有关。 　·通过实验探究加速度与力的定量关系。 ?·培养学生动手操作能力。 三、教学重难点 控制变量法的使用。 如何提出实验方案并使实验方案合理可行。 实验数据的分析与处理。 四、教学课时 第一课时 五、教学方法 具体梳理探究过程，清除理解误区，然后通过例题的讲解和练习来完成讲练结合 六、 教 学 过 程 一、探究过程梳理： 1）赛车起动情况。 问题1：想想看，加速度的大小可能与什么因数有关？ 问题2：研究一个量与多个量之间关系时，采用什么方法研究？ 问题3：控制变量法的具体步骤？控制什么？研究什么？ 2）回顾设计探究方案。 提示问题：需要测哪些物理量？需要用到什么器材？ 3）操作步骤中的关键处。 方案（1）：试图用秒表，刻度尺测出静止的小车释放一段时间后的位移，求出加速度，改变合外力，得出a-F图象。 （不妥之处？测的“时间”误差太大） 教 学 过 程 方案（2）：利用打点计时器测出小车在不同合外力下产生的加速度，绘出a-F图象。 （关键处：小盘与砝码的重力何时可看作小车受的外