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PAGE PAGE 1 毕业论文设计评定书模板（初等教育） 学生姓名 专 业 初等教育 学 号 指导教师 答辩成绩 良 论文题目 试论小学语文探究性阅读教学的策略 指 导 过 程 记 录 选题及 提纲 选题：试论小学语文探究性阅读教学的策略 提纲： 一、什么是小学语文探究性学习 （一）小学语文探究性阅读的概念 （二）小学语文探究性阅读的特征 二、当下小学语文探究性阅读学习的背景（现状） （一） 现今的研究成果（提出问题） （二）研究课题的目的及意义 三、怎样进行探究性阅读教学（策略） （一）创设情境，激发学生探究性阅读的欲望 （二）深层质疑，培养求异思维策略 （三）捕捉有效信息，生成课程资源 （四）加强反思, 追求探究质量 四、在探究性阅读教学中应注意些什么？ 五、展望未来探究性阅读教学的发展 教师签字 朱忠梅 日 期 2010.10 指导与 修改 第一稿 结构不合理，论点较迷糊；论点不突出。 第二稿 第三点策略论述薄弱，考虑再加个案例进行论述；结构已调整。 第三稿 内容上仍需扩展、充实，分类多举一例子；另外问题类情境和质疑内容上有点交叉。 第四稿 修改核实语句，局部须改动。 第五稿 修改参考文献与注文的格式。 教师签字 朱忠梅 日 期 2011.05 定稿 探究性阅读的内涵 阅读教学的内涵 探究性阅读的内涵 探究性阅读教学是新课程的要求 小学语文探