2016秋苏教译林版三年级上册Unit 2《I’m Liu Tao》word教案.docVIP

课题 Unit2 I’m Liu Tao 课型 新授 课时 4 主备人 学习目标 1.能初步学会用Are you …?来询问别人的姓名并能初步学会使用Yes,I am./No,I’m not.来回答 2.能初步掌握yes和no这一对反义词 3.能熟练地使用Hello/Hi,I’m来介绍自己 4．学习字母Ee,Ff,Gg。 5.了解介绍新朋友的表达方法。 学情分析 重点、难点： 1.能初步学会用Are you …?来询问别人的姓名并能初步学会使用Yes,I am./No,I’m not.来回答 2.能初步掌握yes和no这一对反义词 3.能熟练地使用Hello/Hi,I’m来介绍自己. 4．学习字母Ee,Ff,Gg。 易混点、易错点： Yes/No接的回答混用。E,F的书写。 学生认知基础： 第一单元接触了I’m…。 时间分配 学 20 讲 10 练 10 教法 学法 任务驱动法 读书指导法 学法：自主学习 合作学习 教学准备 第一部分：自主学习内容及要求： 第一课时自主学习任务 一、我会读字母。 1.借助光盘，点读机，记准字母。 2.读字母给家长听。 3. 想办法记住字母Ee,Ff,Gg。请家长帮忙默写一遍，批改。 二、我会读文。 1.在借助插图前提下，听读句子：Are you …? Yes,I am./No,I’m not.