2019版高中历史专题五走向世界的资本主义市场第4课走向整体的世界课件人民版必修2.pptVIP

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  • 2018-09-14 发布于四川
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2019版高中历史专题五走向世界的资本主义市场第4课走向整体的世界课件人民版必修2.ppt

2019版高中历史专题五走向世界的资本主义市场第4课走向整体的世界课件人民版必修2

(2)启示 ①科学技术是第一生产力,科学技术是推动社会进步的动力。 ②应重视教育,重视人才的培养。 主题二 资本主义世界市场的形成 史料一 有人描述20世纪初世界经济联系日益密切的情况时指出,伦敦的居民可以打电话订购世界上任何产品,想订购多少悉听尊便;同时,他也可以把自己的财富投资到地球任何角落的自然资源开发和新的冒险事业中;他可以利用便捷的交通工具,立即动身去任何国家。 史料二 在金字塔顶端的是少数几个欧美资本主义发达国家,其底端是处于前资本主义生产方式的广大亚非拉美落后国家。这时,世界上形成了两大类国家:一类是几个欧美资本主义工业制成品生产国,另一类是以前资本主义生产方式为主的农矿业生产国。 ——千枝松《科技革命与国际分工》 史料解读 史料一“打电话订购世界上任何产品”“利用便捷交通工具,立即动身去任何国家”,说明交通和通讯工具的创新加速了商业信息的传播和交流,对资本主义世界市场的形成起到推动作用。 史料二说明世界市场形成推动了国际分工的发展,欧美国家生产工业制成品,亚非拉国家成为原料和初级产品的供应地。 问题思考 (1)据史料一并结合所学知识,分析第二次工业革命在推动资本主义世界市场形成中的作用。 提示 第二次工业革命中,交通运输工具的变革和电信工具的创新加速了商业信息的传播与交流,联系大为便利,这对资本主义世界市场的形成起了重要作用。 提示 (2)依据史料二说明第二次工业革

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