构建小学语文高效课堂的思路和策略.docVIP

构建小学语文高效课堂的思路与策略 课堂是教学的主阵地，把握好课堂，向40分钟要质量是搞好教育教学工作的保障，上完一节课后，每个人都要习惯的问问自己“我都教给了学生什么”，问问学生“你们都学会了什么” 一、构建高效课堂的现实意义?? ???? 构建高效课堂，提高语文教学的信度，使语文教学真正做到“有效”、“高效”，是深化语文课程改革的关键和基本要求，是推进教与学方式转变、提高教学效率、规范办学行为的重要举措，也是促进教师专业化发展、提高学生学习能力的有效途径，更是实施素质教育，提高教育教学质量，减轻学生过重课业负担的必然要求，对推进我市教育事业又好又快发展具有重要和深远的意义。 什么是高效课堂 什么是高效课堂？相对于低效教学而言，高效课堂教学是指教师以新课程理念和科学理论为指导，遵循教学规律、教学原则和各学科教学特点，采取一定的教学模式或流程，运用多种有效的教学手段和组织管理形式，以尽可能少的时间、精力和物力投入，培养学生良好的学习习惯、自主合作探究学习能力和创新精神，使学生掌握双基知识和技能，完成学习目标任务，从而实现三维目标达成和学生发展最优化，实现课堂教学效益最优化。即：高效课堂是基于有效教学理论的课堂教学追求，就是要追求课堂教学的高效率、高效果、高效益。课堂教学高效性是指在常态课堂教学中，通过教师的引领和学生的主动思维，在单位时间内高效率、高质量地完成教学任务、促进学生获得高