2016年河池学院电气工程及其自动化专业自评报告.DOC

—PAGE 1— 河池学院电气工程及其自动化专业 评估自评报告 2012年4月，河池学院电气工程及其自动化本科专业获准设置，同年，招收全日制本科生78人，2013招收87人，2014年招收75人，2015年招收85人，现有在校生325人。拥有专业教师21人，设备资产总值约484万元。四年来，本专业紧依学院的办学思想及定位，在专业定位和规划，师资队伍建设，实验室建设、实习基地建设、教学方法和教学手段的改革、人才培养模式改革等方面开展了扎实的工作。使得办学条件不断改善，教学管理不断完善，学生综合素质不断提高，形成了面向地方电气及自动化产业和行业，为市场服务的人才培养特色。 一、专业定位与规划 电气工程及其自动化专业以“坚持应用性、地方性和民族性的办学特色，形成适应广西区域经济社会发展需要的学科专业群，努力将学校建设成为区域先进、特色鲜明、文理协调发展的地方应用型高水平大学。”河池学院办学定位为指导，紧密对接广西“14+10”千亿元产业，结合广西水电、火电等重点产业的发展，紧跟国内外电气、自动化领域技术的最新发展趋势，以服务区域电力、自动化产业为目标，以工业电气自动化为重点发展方向，充分利用本地区电气行业优势，力争将本专业建成桂西北地区电气及自动化领域具有一定影响力专业。 本专业培养适应经济社会发展需要，德智体美全面发展，知识面较宽、专业技能扎实、综合素质良好，具有创新精神和实践能力，能够在电气工程相关的电力系统、工矿企业、工业自动化以及电气装备制造等领域，从事自动化测试与控制、机电控制、电力工程设计、运行与控制、检修与维护、科技开发及研究或相关设备的生产设计、技术和知识产权管理等工作的高素质应用型专门人才。 二、师资队伍 电气工程及其自动化专业拥有专业教师21人，其中副教授4人，高级实验师1人，高级工程师1人，工程师1人，讲师11人，助教3人，具有高、中、初级职称的教师分别占总数的28.6%、57.1%、14.3%；具研博士学位1人，研究生以上学历教师15名，占专任教师的比例为76.2%；“双师型”教师3名，占专任教师的比例为14.3%。担任专业基础课、专业课的主讲教师具有讲师职称或硕士学位的人数有18名，占专任教师85.7%。教师队伍精干，学历结构、职称结构合理，专兼职结合，教学经验丰富，教学科研成果较为显著。 学校成立教师教学发展中心，构建师资培养培训平台。迄今，该中心已组织30场教师教学能力提升专题讲座。如2015年邀请广西教育界教学专家到学校开展“项目式”教法方法改革培训，包括电气工程及其自动化专业责任教授在内的76名专业责任教授和系主任进行集中培训。与中国教育干部网络学院合作，组织200名教师进行网络课程培训，还为新入职教师开展岗前培训。自2012年以来，本专业教师1人次参加企业见习，2人次参加专业技术应用与开发研修班学习，4人次参加专业技术培训及教学研讨，1人次参与广西高校青年骨干教师计划学习，2人次参与广西高校青年教师业务能力提升计划学习，使教学质量得到了有效保障。所有高职称教师全部参与授课，授课率达100%。专业教师教学、科研取得了一定的成绩，承担广西高校、教育厅项目和校级科研项目14项；承担省部级和校级教改项目6多项，有15位教师（71.4%）参与了教改研究和科学研究，并在国内外重要刊物发表了8篇教改论文和30多篇科研论文，助推了教师教学能力的提升。 三、教学资源 学校支持新专业的建设、从2012年开始，共投入各级财政专项经费518万元，学校经费61.5万元到实验室建设中，2016年生均设备资产值达2.7万余元。同时学校加大教学经费和专项经费的投入，生均日常教学经费运行支出2012年1980.21元、2013年2034.59元、2014年2202.63元、2015年2356.32元；实践环节的经费标准是：见习200元/生/年、实习300元/生、毕业设计150元/生，能基本满足教学需求；2016年为支持新专业发展，学校提供专项经费10万元进行专业建设，用于开展专业调研、师资培训、实践活动等，保证专业建设规划顺利实施。 （一）实验室与实习基地 电气工程及其自动化专业依托广西高校实验教学示范中心——电工电子实验教学中心开展实习实训活动，该中心下设有电工技能实训室、电子线路实验室、单片机实验室、机电一体化实训室、电气自动化综合实训室、电力电子及自动化控制实训室、电路制作与检测实验室、电气工程创新实验室、电力系统发电与供配电实验室等共19个实验室，设备总资产达到988万余元。学校重视对专业实验室建设的投入，2013年以来，本专业新增设备资产总值469万余元，场地和设备基本满足专业培养计划的需求。并安排有2名实验管理员负责管理，保证实验教学达到教学要求。 在校外实习基地建设方面，先后与广西桂茂电力有限责任公司（叶茂电站）、