在学校先进性教育活动第一阶段总结暨第二阶段动员会议上的讲话.docVIP

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在学校先进性教育活动第一阶段总结暨第二阶段动员会议上的讲话

  在学校先进性教育活动第一阶段总结暨第二阶段动员会议上的讲话 同志们:在市委和市委督导小组的正确领导下,通过全体党员的共同努力,我校顺利完成先进性教育活动第一阶段的各项工作任务,实现了预期目标。经过市委先教办的批准,从今天开始,我校先进性教育活动转入第二阶段,既分析评议阶段。下面,我讲几点意见:一、对第一阶段的简要回顾。先进性教育活动开展以来,我校结合工作实际加强领导,周密部署,充分发动,坚持高标准,严要求,有计划,有步骤地开展教育活动,完成了思想发动,学习培训,广泛征求意见,开展保持共产党员先进性大讨论,制定先进性的具体要求等各项步骤环节,学校党员全部参与,学习效果明显,有力地推动了我校各项工作的开展,具体表现为:(一)高度重视,充分发动,确保了教育活动的良好开局。为了确保教育活动开好局,起好步,我校把提高认识,深入动员作为开展好教育活动的重要前提来抓,认真组织我校党员干部和教职工学习中央和省、市委有关精神,深入开展了“四想四看”和“四个对照”活动,努力把握党员的思想脉搏,提高认识,端正态度,坚定信心,把思想统一到市委的工作部署上来。同时,我校在以党建宣传栏为主要阵地,开展活动宣传的同时,在我校网站开辟了“保持共产党员先进性教育活动专栏”,方便大家随时浏览,掌握最新进度。通过广泛深入的宣传和发动,极大地激发了党员参与教育活动的积极性和主动性,为教育活动的开展打下了坚实的基础。(二)严格要求,深入学习,广大党员的思想认识和理论水平有了新的提高。在第一阶段,我校采取了集中学习和个人自学相结合、系统学习和专题辅导相结合、理论学习和查找问题相结合的方法,紧密联系工作实际,扎扎实实搞好了集中学习培训,做到了“三个到位”。一是态度端正,学习到位。认真制定了我校《保持共产党员先进性教育活动实施方案》和有关规章制度,组织全体党员认真学习了《党章》,研读《保持共产党员先进性教育读本》、《保持共产党员先进性教育十二讲》等文件资料,研读18篇必读篇目,积极开展学习交流,认真撰写学习笔记和心得体会,做到了态度端正,精力集中,真钻实研,深入认真。特别是我校党员领导同志以身作则,带头参加集体学习,带头开展学习交流,带头以普通党员身份参加讨论,形成了领导带头、上下互动的良好学习局面。二是扎实规范,要求到位。我校严格按照市委要求的“参学率达到100%、集中学习不少于40学时”的要求,认真完成了学习教育的规定动作,做到了有阵地、有考勤、有记录、有笔记、有考试,保证了学习时间不少、学习篇目不丢、学习环节不缺。三是特色突出,措施到位。在教育学习中,我们严格“两送”(对年老体弱等不能到校参加学习的党员送学习材料到人,送教到门,使党员参学率达到100%);狠抓“三个”落实(规定的学习时间、人员和内容,必须落实;学习讨论的会议记录,建立党员学习档案,必须落实;每人一个专用读书笔记本,必须落实);执行“四个一”制度(每周每人撰写一篇心得体会,促进学习深入;每次大会交流,党小组至少指定一名党员代表发言,促进学习提高;每周五布置下一周的学习重点,学有目标;每周一考试检查学习效果)。从而在制度上有效保证了人员、时间、内容的落实,提高了学习教育的质量。在学习动员阶段,我校开设了宣传栏三期,办简报7期,举办各种党课报告5次,38名在职党员的读书笔记人均2万字,撰写心得体会共190多篇,考试优良率达到97%以上。(三)坚持边学边改,改进了作风,促进了工作。坚持把边学边改作为这次教育活动的一条重要要求,组织全体党员认真开展了保持共产党员先进性标准大讨论,明确了保持共产党员先进性的具体要求,积极开展“七查七看”和“回头看”活动。在学习过程中,我们坚持“两促进”“两提高”,将活动引向深入。将先进性教育活动与学校的教育教学等工作有机结合,将先进性教育活动成果转化为促进业务工作的动力,切实提高了服务水平和工作效率,彻底改变了以往“门难进、脸难看、话难听、事难办”现象。同志们,第一阶段的顺利完成,是与我们大家的共同努力分不开的,不管是领导干部还是普通教师,都表现出了积极认真、高度负责的精神,特别是以XX为组长的市委督导组的三位同志,尽职尽责,给予了我们有力的指导和帮助。在这里,我代表我校全体党员和教职工向市委督导组的三位同志表示衷心的感谢!二、第二阶段的工作安排根据市委的统一安排,我校先进性教育活动转入分析评议阶段,共安排一个月左右的时间。这一阶段的主要任务是:在继续抓好学习提高的基础上,广泛征求群众意见,紧密联系思想和本职工作的实际,搞好自我剖析,认真开展批评与自我批评,切实找准存在的突出问题,为下一阶段的集中整改提高奠定坚实的基础。为了更好的完成分析评议阶段的工作任务,我们必须做好以下几方面的工作:(一)要充分认识分析评议阶段工作的重要性。分析评议阶段是先进性教育活动最重要、最关键的阶

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