2013人教版选修2第六单元《近代中国的民主思想与反对专制的斗争》word学案.docVIP

高二历史选修一学案之六 　近代中国的民主思想与反对专制的斗争 学习目标： 理解“中学为体、西学为用”思想的内涵及产生演变过程及实践。康有为和梁启超的民主思想 康有为，梁启超变法思想的内容及发展过程分析其特点、影响。 理解康有为、梁启超民主思想的相同点和不同点。掌握清政府实行立宪政治的原因、内容及影响；知道中国帝制终结的基本过程及意义；掌握《临时约法》颁布的目的、了解其内容并分析其意义。探究两次复辟帝制帝制活动发生与很快失败的原因。 知识要点梳理： 一、西方民主思想对中国的冲击 （一）中体西用 1背景： (1)鸦片战争以来，列强侵略不断加强，中国民族危机逐步加深。 (2)先进中国人逐渐改变传统的夷狄观念，倡导向西方学习，探求救国救民之路。 2思想形成的过程 ①、“西学为用”思想的产生： 代表:林则徐、魏源 派别：地主阶级抵抗派 思想：“师夷长技以制夷” ②、“中体西用”思想的提出 代表一：冯桂芬《校分阝庐抗议》 地位：第一次提出“中体西用”思想 其它代表：郑观应、王韬等 ③、“中体西用”概念的正式使用 代表人物：沈康寿、孙家鼐 ④、“中体西用”思想的完善 代表：张之洞《劝学篇》 派别：洋务派 地位：“中体西用”思想的集大成者 ４、实践： 洋务运动的思想纲领(19世纪60-90年代) 清末新政(1901-1912)最初几年的指导思想 （二）晚清社