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第三讲 不等式（组） 刘书妹 3.1 不等式与一元一次不等式的解法 基础盘点 1. 不等式：用符号“＜”(或“≤”)，“＞”（或“≥”）表示大小关系的式子. 2. 不等式的解：使不等式成立的未知数的值，叫做不等式的解． 3. 不等式的解集：一个含有未知数的不等式的所有解，组成这个不等式的解集． 4. 不等式的基本性质： 性质1：不等式的两边都加(或减)同一个数（或式子），不等号的方向不变. 性质2：不等式的两边都乘(或除以)同一个正数，不等号的方向不变. 性质3：不等式的两边都乘(或除以)同一个负数，不等号的方向改变. 5. 一元一次不等式：左、右两边都是整式，只含有一个未知数，并且未知数的最高次数是1，这样的不等式叫做一元一次不等式． 6. 解一元一次不等式的步骤：去分母，去括号，移项，合并同类项，系数化为1. 考点呈现 考点1 不等式的基本性质 例1（2015·怀化）下列不等式变形正确的是（ ） A.由a＞b得ac＞bc B.由a＞b得－2a＞－2b C.由a＞b得－a＜－b D.由a＞b得a－2＜b－2 解析：A选项，当c≤0时，不等号的方向应改变，该项错误； B选项，根据不等式的基本性质，在不等式的两边都乘同一个负数，不等号的方向应改变，该项错误； C选项正确； D选项，根据不等式的基本性质，在不等式的两边都加（或减）同一个数，不等号的方向不变，该项错误. 综上，选C. 点评：本题考查利用不等式的性质进行不等式变形．解题的关键是理解并能灵活运用不等式的基本性质，也可通过举反例帮助判断. 考点2 在数轴上表示不等式的解集 例2（2015·崇左）不等式5x≤－10的解集在数轴上表示为（ ） · · -2 0 2 -2 0 2 · -2 0 2 -2 0 2 A B C D 解析：解不等式5x≤－10，得x≤－2. 将x≤－2在数轴上表示出来，为C选项所示，故选C. 点评：本题考查一元一次不等式的解法及其解集在数轴上的表示. 解决此类题的关键是能够将数、形结合起来，并要掌握在数轴上表示不等式解集的方法：大于向右，小于向左，有等号为实心圆点，无等号为空心圆圈. 考点3 一元一次不等式的解法 例3（2015·巴中）解不等式：，并把解集表示在数轴上． 解析：． 两边都乘12，得4（2x－1）≤3（3x＋2）－12． 去括号，得8x﹣4≤9x+6﹣12. 移项，得8x﹣9x≤6﹣12+4. 合并同类项，得﹣x≤﹣2. 两边都除以－1，得x≥2． 将不等式的解集在数轴上表示如下图所示： 点评：本题考查一元一次不等式的解法及其解集在数轴上的表示.解一元一次不等式的步骤与方程相同，共有5步.要特别注意的是最后一步系数化为1时，当未知数的系数是负数时，不等号的方向要改变. 考点4 不等式与方程（组）综合问题 例4（2015·呼和浩特）若关于x、y的二元一次方程组的解满足x + y －EQ \F(3,2)，求出满足条件的m的所有正整数值. 解析： ①+②得3(x+y)=－3m+6，x+y=－m+2. ∵x+y－EQ \F(3,2)， ∴－m+2－EQ \F(3,2)，解得mEQ \F(7,2). ∵m为正整数， ∴满足条件的m的所有正整数值为1，2，3． 点评：本题综合考查方程组、不等式的解法. 此类题以“解”为“媒”联系起方程（组）与不等式（组），解题关键是分清相关字母与未知数，能用相关字母表示未知数，并能对照解的情况，列方程（组）或不等式（组），从而求出相关字母的取值或取值范围. 误区点拨 误区1 忽略不等号方向的改变 例1 不等式的解集是 . 错解：x＞-18. 剖析：不等式两边都乘-3，根据不等式的基本性质知，不等号的方向应改变，所以结果应为x-18. 错解忽略不等号方向的改变，导致错误. 正解：x-18. 误区2 忽略分界点的虚实 例2使不等式x－3＜3x＋5成立的负整数有 个. 错解：4. 剖析：解不等式x－3＜3x＋5，得x－4.因此使不等式成立的负整数有3个，分别是－3，－2，－1. 正解：3 跟踪训练 1. 实数a，b，c在数轴上对应的点如图所示，则下列式子正确的是（ ） A．acbc B． C．－a＜－b＜c D．－a－c＞－b－c 第1题图 第1题图 2.（2015·南充）若m＞n，则下列不等式不一定成立的是（ ） A.m+2＞n+2 B. 2m＞2n C. ＞ D. m2＞n2 3. 若，则a的取值范围是（ ） A.a≥1 B. a≤1 C. a＜1 D. a 4.（2015·乐山）下列说法不一定成