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最佳守卫教案 篇一：中班观摩课教案 中班安全教育活动 第五幼儿园 授课教师： 雷香花 活动内容： 健康――“好吃的食物” 活动目标：1、让幼儿知道哪些食物可以吃，了解一些食物的安全吃 法，教育幼儿不乱吃东西。 2、培养幼儿在饮食上的自我保护意识。 活动准备：多媒体课件， VCD光盘，实物图片，绘画材料，橡皮 泥，托盘等。 活动重点：1、知道食物的安全常识，增强幼儿饮食的自我保护意识。 2、了解预防食物中毒知识。 活动难点：提高幼儿观察辨别力，重视饮食卫生和安全。 活动过程： 一、 导入部分：故事“小明吃果子”。 A、小明吃了什么？ B、结果怎样？ C、医生说什么？ 讨论：我们不能乱吃食物，那么哪些东西可以吃呢？ 二、 尝试体验：好吃的食物怎样吃才安全？ 1、 操作课件，说出一些可以吃的水果、蔬菜及糕点的名称。 2、 游戏：“送食物宝宝回家”。 a) b) 请幼儿将食物图片分成三类：水果、蔬菜、糕点。 自由讨论：这些食物怎么吃？ 3、 操作课件：演示蔬菜、水果、糕点怎样吃才卫生、安全？ 水果：生吃，但应洗净、削皮或用盐水泡。 蔬菜：(1)、一般是做熟了吃。可以炒、烩、炖等，如：白菜、芹菜、 豆角、茄子、葫芦等； (2)、有些蔬菜也可凉拌，如：西红柿、黄瓜、萝卜等； (3)、蔬菜应多用水泡一泡，洗干净再吃。 糕点：可以直接吃，但要买正规厂家生产的糕点。 小结：为了饮食安全，还要注意变质食物吃不得。 4、学习儿歌：“生吃瓜果要洗净” 三、拓展经验： 播放自救安全录像：“预防食物中毒有绝招”： (1)、不吃街上小摊上食品；(2)、不吃“三无”食品； (3)、不吃腐烂变质食品；(4)、外出时不喝自来水等。 四、巩固知识： 游戏：“奇妙的口袋” 五、延伸活动： 分组操作： （1）组：（认知组）根据图片认识一些蔬菜水果名称。 （2）组：（绘画组）绘画：《水果世界》 （3）组：（手工组）用橡皮泥捏出各种食物的形状。 注：幼儿可根据能力强弱自由选择活动。 效果分析： 篇二：观摩课教案 技巧跳跃游戏 教 者：县三中 赵秀兰 班 级：初二（4）班 教学内容：1、技巧——侧手翻； 2、跳跃——立定跳远； 3、游戏——十字接力跑 三心剖析： 编者心：学习技巧运动掌握平衡技能，提高灵巧、柔韧等身体素质。通过学习侧手翻，培养学生吃苦耐劳、勇敢、果断等优良品质。 学生心：学生对技巧很感兴趣，新鲜感较浓。但各人素质不同，心理也不同。因此，教师必须根据学生进行异步导学，鼓励他们消除陌生、惧怕心理，增哟学生信心。 教者心：按编者的意图，教师让学生初步掌握侧手翻的平衡方法，抓住重点、难点进行训练。课中部分安排十字接力跑游戏，是培养学生弯道跑与交接棒技术和团结协作集体主义精神。在变换教学教过程中，教师讲解、示范纠正动作，让学生领会动作要领。使学者与编者通心，从而起到纽带、桥梁的作用。 评 课 记 录 初中生正处于身体素质发展好动的阶段，如何上好高中生的体育课呢？最重要的是指导学生在学习理论与实践，充分发挥高中生的特点，通过技术的教学，来激发学生的运动兴趣。 赵老师的课体现了素质教育的教学思想，营造了和谐、互动、探究、创新的良好的学习情境和氛围。下面，我从教师的主导地位和学生的主体地位两方面略作探讨。 一、 教师主导地位发挥得当 在课堂教学中，教师始终处于主导地位，即在学生练习的必要之处做出适当的点拨，引导学生发现问题，解决疑点。课的开始部分，教师引导学生想象，创造性地用各种方式来玩报纸，通过各种方式的练习，以达到制定的教学目标；最后进行接龙游戏发展学生的耐久跑能力，使原本枯燥泛味的耐久跑变成有趣味的运动项目。整个教学过程集中和分散相结合，教师以启发引导为主，充分发挥了教师的主导作用 二、 学生的主体地位充分体现 体育教学中应遵循和贯彻“以学生为主体，以教师为主导，以思维为主线”的原则，本节课的设计集中体现了这一原则。课的开始部分，学生跑动进场与教师见面问好，打破了师生常规的开场形式，使学生感到愉快、自然。接着学生在老师的引导下，创造性的用各种方式来玩报纸：把报纸叠放在头上、肩上、 篇三：动物大世界 教案 计划5 第 二十一 周工作计划 活动名称：田鼠太太的项链（语言） 活动目标： 1、能对田鼠太太的行为展开积极讨论，大胆表达自己的想法，有简单的分析判断能力。 2、初步懂得做任何事情的时候都要事先想清楚，什么才是自己最需要的。 活动准备：故事PPT 活动过程： 一、经验谈话导入，引出并认识角色： 1、今天我请来了一位动物朋友，看看谁来了？为什么叫她田鼠太太呢？ 2、寒冷的冬天快要来临了，田鼠太太在忙些什么呢？ 3、田鼠