安庆第十四中学-安徽安庆十四中学.DOC

安 庆 市 第 十 四 中 学 教学工作常规 2018年第10期 常规做到极致就是创新 ——安庆十四中18—19学年度第一学期教学教研工作思路 一、指导思想 教育教学是学校工作的中心，教学质量是学校的生命线，要提高教学质量，就必须坚持科学、严谨、高效的教学管理。本学期教导处教研室将在教学管理上讲创新、求严谨、重务实、抓全面，紧紧围绕学校工作总目标，以精细化科学管理为保证，坚持精神引领和制度规范相结合，强化常规与创新发展相结合，校本教研与校际交流相结合，积极促进高效课堂的有效落实、教育教学观念的不断更新、学生良好学习习惯的逐步养成，学校整体教育教学质量的不断提升。 二、工作目标 （一）教学管理呈现新局面。加强教导处的日常管理工作，使管理走向科学化、制度化、规范化，努力提高学校的教学管理水平。 （二）校本教研实现新突破。立足于强化以集体备课为主要内容的教研模式，进一步改进教研方法，优化教研过程，突出教研效果，提升教研质量。 （三）教学特色实现新发展。继续强化艺体信息技术教育，加强信息学编程、电脑绘画、机器人、足球运动、合唱团等项目日常训练，重视音体美教学，提高教育教学质量，规范实验教学和管理，使学生在参与广度、学习深度、培养效果上有新的提高，创造更好成绩。（四）加强师资培训力度。特别是近三年以来考选的年经教师的培训，确保教师队伍有层次、有后劲，稳固提升教学水平。 （五）重视和加强毕业班教学工作。科学规划，严格管理，争取在本学期结束时能够完成下学期部分新课内容，为春节后的中考复习打下一个良好的基础。 三、主要工作 （一）以提高教学质量为中心，狠抓教学常规落实 认真贯彻落实迎江区教育局“一日常规”要求，严格执行课程标准，加强备课、上课、作业布置与批改、学业检测与评定等环节，进一步规范教师的教学行为,提高教学质量。 1.抓备课，在提高备课实效上做文章。做到“五有”（脑中有“纲”，胸中有“本”，目中有“人”，心中有“数”，手中有“法”）；“六备”（备目标、备提问、备板书、备练习、备学生、备教具）。要在课前准备上下工夫，确保课堂教学正常实施，在充分理解和掌握学科知识内容的基础上，加强对教材的深入研究，做到紧扣教材而高于教材，克服形式主义和照抄照搬教参教案等现象，突出教案的可操作性和课后反思的实效性。在保障教学质量的基础上，鼓励教师积极进行课堂教学的改革与创新，形成个性化教学特色和教学风格，彰显课堂教学的个性特色。 2.抓作业，切实减轻学生课业负担。作业布置要严格做到“精、实、细”：“精”指作业布置要适量，要有质量，禁止随意布置机械性、重复性甚至惩罚性作业；“实”指作业布置目标明确，针对性强，对不同层次的学生有不同的要求；“细”指批改仔细，尽量全批全改，鼓励对重点学生面对面批改，有鼓励性、个性化的批语，及时进行反馈和补偿。 3.抓课堂，扎实提高课堂教学质量。全体教师要认真落实新课程改革的要求，积极转变教学观念，以新的理念指导课堂教学，要下气力研究课堂教学结构，精心组织教学，调动学生学习兴趣。每位教师都要树立课堂教学管理意识，先管理，后上课，实实在在的上课，上实实在在的课，引导学生养成良好的听课习惯。对上课注意力不集中的学生，老师要及时提醒，批评教育，不能放任自流。要注重课堂教学各环节的规范性，向课堂要质量。 4.抓检测，强化对教学质量的过程监控。要重视单元过关检测，认真抓好单元教学效果的及时反馈，要坚持做到今天检测明天出成绩，力争使教学步步为营、扎实推进，学习一点，掌握一点。要突出抓好期中、期末质量检测，认真做好质量分析，及时了解教学现状，分析教情学情，有针对性地调整教学和管理策略，及时总结教学工作的经验教训。 （二）以推进课程改革为契机，努力加强教师队伍建设 1.加强教师的理论和业务学习。日常业务和理论学习要做到集体学习与个人自学相结合，业务培训与教学实践相结合，组织教师深入学习新课程改革内容, 深刻领会新课标的精神，以基础教育改革的新理念为指导，积极转变教学观念。语文、道德与法治、历史三科部编教材，相关教师要加强学习和研究力度，积极参加相关培训会议，全面理解教材变化的新思路，精准把握教材的编写原则、结构体系与风格特色，更好地适应教材版本的变化。 2.积极打造教师发展平台，推进教师队伍的整体发展。学校继续为教师提供提高和培训的机会，以掌握先进的教育理论。继续利用好各级优质课、公开课、与结对学校交流活动，引导教师勇于展示自我，提高素养，争当名师。加强对学校骨干教师、名师的管理，通过定期上展示课、公开课，影响和带动其他教师尽快成长。学校教研室将适时举行学科教研组研讨课及观摩课，以促进全体教师加强交流，共同提高。 3.加强教师师德师风建设。继续开展师德师风建设年活动，大力落实《教师职业道德规范》，把教师职