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浅谈群众戏剧小品创作提升与突破 　　【摘 要】本文针对当前群众戏剧小品创作的现状，分析了群众戏剧小品创作的重要意义，并提出了戏剧小品创作提升和突破的方法措施，旨在推动群众戏剧小品的创作发展，丰富群众艺术活动的内容。 　　【关键词】群众戏剧小品；戏剧小品创作；提升突破 　　中图分类号：G123 文献标志码：A 文章编号：1007-0125（2017）19-0030-02 　　一、群众戏剧小品创作的意义 　　群众戏剧小品作为新生的戏剧种类，在最近几十年呈现出井喷式的发展。戏剧小品因为其明快的节奏和短小精悍的内容，受到了广大人民群众的欢迎。同时，戏剧小品的语言贴近生活，反映的是现实生活中大大小小的事情，戏剧小品的娱乐性相当强，具有浓厚的喜剧特色，是人民群众愿意看、看得懂的艺术形式，也是雅俗共赏、富有表现力和生命力的艺术。 　　群众艺术活动扎根在人民群众的生活之中，随着戏剧小品近年来的发展，其在群众艺术活动中逐渐产生了重要价值，戏剧小品尤其是农村题材小品的创作，极大地提高了人民群众对艺术活动的参与度。农村题材的戏剧小品，是近年来人民群众喜闻乐见的精神文化创作，已经成为大力发展基层精神文明建设、丰富群众艺术活动的重要手段。 　　另外，群众戏剧小品的创作在一定程度上提高了地方的文艺水平。戏剧小品的创作，有相当多的内容来源于人民群众的真实生活，具有强烈的地方文化特色，是推动地方艺术文化发展的重要力量。除此之外，戏剧小品的创作，在很大程度上体现了人民群众对生活的真实感受，体现了群众对生活的向往。戏剧小品还融入了人民群众的美好愿望，是真实反映群众生活水平和生活现状的重要艺术表现形式。 　　二、群众戏剧小品创作的突破方法 　　群众戏剧小品虽然在近年来获得了很好的发展，在群众艺术活动中也显现出重要作用，但其发展毕竟只有几十年，还没有形成完整的创作表演体系，所以还需要进一步发展，才能突破当前的发展现状，得到更广阔的发展空间。 　　（一）重视戏剧小品创作型人才的培养。在戏剧小品的创作中，最重要的就是剧本了，其创作的关键说到底还是创作型人才的培养。要保证戏剧小品创作的质量，保证其拥有丰富的内涵，就要进行专业人才的培养，从戏剧小品创作的根源出发，进行强而优的创作型队伍建设，保证戏剧小品新内容的不断推出，增加戏剧小品创作的生命力和发展活力。 　　戏剧小品创作型人才最好的培养途径就是学校教育，也就是把戏剧小品放到学校的教育内容中，开展专门的培养课程，培养真正的创作型戏剧小品人才。学校是各类人才的摇篮，对群众喜剧小品来说更是实现其发展进步，保证其发展活力的有效途径，把戏剧小品加入到学校的教育内容中，同时也是群众戏剧小品获得更大发展机会的重要途径。重视戏剧小品创作型人才的培养，除了通过学校教育外，还要加强对戏剧小品老艺人的重视，可以加大对戏剧小品艺人的支持力度，将其表演经验传授给大家，并支持其培养戏剧小品弟子，实现群众戏剧小品的经验传承。 　　创作型人才的培养，对戏剧小品增强基础队伍力量、突破目前发展状况、实现强有力的后续发展和进步起到关键作用。 　　（二）注重戏剧小品创作的选材。对戏剧小品来说，创作的阶段就是深入群众生活、了解群众需求、体现群众思想的阶段，没有以上因素的综合作用，戏剧小品的创作就是不完整的。所以说戏剧小品的选材直接决定了其面向的观众、演出的效果和产生的影响，对戏剧小品在社会的进一步发展起着决定性作用。生活是艺术发展的源泉，戏剧小品同?永丛从谏?活，所以戏剧小品在创作选材上一定要非常慎重。戏剧小品主要表现的就是群众生活的焦点、热点问题，同时还要反映群众遇到的教育、医疗、婚丧和干部问题等，保证其选材既有浓厚的地方特色，又不失教育意义，还能具备较好的艺术性和观赏性，戏剧小品吸引群众的关键就在这些地方。 　　所以在戏剧小品的创作选材方面，首先就要以群众的生活作为首选，以小场景的表演体现大的社会现象和思想品味，以诙谐幽默的表现方式引起观众内心的共鸣，实现与观众情感的交融，达到戏剧小品的创作目的。 　　另外，戏剧小品之所以要优化主题和选材，最关键的目的就是想把戏剧小品推向全国、推向世界，所以在戏剧小品的选材上一定要体现这一点。戏剧小品的选材除了要新颖、有趣味外，最重要的还要具有代表性，要体现戏剧小品选材的地域特点，体现社会关注的热点问题。只有这样，才能实现戏剧小品的发展要求，得到群众和社会的关注，把戏剧小品打造成人民群众利益的真实捍卫者，成为群众生活的保护者，得到群众和社会的认同，实现戏剧小品的快速发展。 　　（三）结合群众的品位和审美。戏剧小品说到底还是群众艺术生活的一个组成部分，群众还是其作品的主要观众，戏剧小品主要表达的内容与人民群众的生活息息相关，所以戏剧小品的内容、形式以及语言组织都要符合群众的口味和审美标准，真正