2018年秋九年级数学上册第2章对称图形-圆2.4圆周角第2课时直径所对的圆周角导学课件新版苏科版.pptVIP

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2018-09-14 发布于四川
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2018年秋九年级数学上册第2章对称图形-圆2.4圆周角第2课时直径所对的圆周角导学课件新版苏科版.ppt

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2018年秋九年级数学上册第2章对称图形-圆2.4圆周角第2课时直径所对的圆周角导学课件新版苏科版

* 第2章　对称图形——圆第2课时　直径所对的圆周角知识目标目标突破第2章　对称图形——圆总结反思知识目标第2课时　直径所对的圆周角在理解圆周角定理的基础上，通过思考，探索得出90°的圆周角和直径的关系，并能用这个关系进行计算和说理．目标突破目标　应用90°的圆周角和直径的关系进行计算或说理 A 第2课时　直径所对的圆周角 [解析] 　∵BD是⊙O的直径， ∴∠BCD＝90°. ∵∠D＝∠A＝60°， ∴∠DBC＝90°－∠D＝30°.故选A. 第2课时　直径所对的圆周角第2课时　直径所对的圆周角第2课时　直径所对的圆周角第2课时　直径所对的圆周角第2课时　直径所对的圆周角【归纳总结】(1)遇到圆周角是90°，一般情况下联想到其所对的弦是直径，构造直角三角形； (2)利用直径所对的圆周角是直角可以解决角(两锐角之和为90°)、边(勾股定理)等问题．第2课时　直径所对的圆周角总结反思知识点 90°的圆周角和直径的关系直径所对的________是直角，_____的圆周角所对的弦是直径． [点拨] (1)只有直径所对的圆周角才是直角，非直径的弦所对的圆周角一定不是直角； (2)90°的角必须是圆周角，不是90°的圆周角所对的弦一定不是直径．圆周角 90° 第2课时　直径所对的圆周角 *