城南旧事惠安馆批注.PPT

城南旧事—惠安馆 初一三班 组长：史佳颖 组员：潘雨婷 组员：叶泽宸组员: 刘之绪 P5“我为什么要怕惠安馆的疯子?她昨天还冲我笑呢！她那一笑真有意思，要不是妈紧紧拉我的手，我就会走过去看她，跟她说话了。”这段话写出了什么？ 写出了小英子的好奇心，这儿还写出了孩子的天真无邪，与大人的现实观念各不相同，并为后文去惠安馆作铺垫。 P7，第三行“这时疯子的眼光从洋槐上落下来，正好看到我，她眼珠不动地盯着我，好想要在我的脸上找什么。她的脸白得发青，鼻子尖有点红，大概是冷风吹冻的，尖尖的下巴，两片薄嘴唇紧紧地闭着。忽然她的嘴唇动了，眼睛也眨了两下，带着笑，好像要说话，弄着辫梢的手也向我伸出来，招我过去呢。不知怎么，我浑身大大地打了一个寒战，跟着，我就随着她的招手和笑意要向她走去。”这句话在文中起到什么作用？ 外貌描写，生动形象地写出了疯子想在我脸上找出小桂子的影子并在这么冷的天还在外面找孩子，形象地写出了秀贞对小桂子思念成疾的这么一个形象。让我们深刻并痛心的了解到秀贞的疯只是想沉浸于幸福的时光，反衬现实的残酷。 P9“妞儿只有一条辫子，又黄又短，像妈在土地庙给我买的小狗的尾巴。”运用了什么修辞手法?把什么比做什么？写出了什么？ 运用了比喻的修辞手法，把妞儿的辫子比作小狗的尾巴，生动形象地写出了“我”对妞儿的喜爱。 P9“妞儿一笑，眼底下鼻子两边的肉就会有两个小漩涡，很好看。”这句话在文中有什么作用？ 这句话运用了外貌描写，与后文写秀贞也有两个泪坑儿相呼应，也母女相认埋下了伏笔。 P10“吓了我一跳！正是疯子。咬着下嘴唇，笑着看我。她的眼睛里透亮，一笑眼底下一笑眼底下—就像宋妈说的，怎么也有两个泪坑儿呀！”突出了什么？ 不经意地突然出现的疯子，出其不意，才能引人入胜，与上文写妞儿也有两个泪坑儿相呼应。 这两句话围绕“秀贞的酒窝”与“妞儿的酒窝”呼应，让读者清晰明了的了解到秀贞于妞儿是母女。 P12“屋里可不像我家里那么亮，玻璃窗小得很，临窗一个大坑，中间摆了一张矮坑桌，上面堆着活计和针线盒子。”这句话写出了什么？ 这句话写的是秀贞家里的情况，表现了她家的贫穷，（他们都要自己缝补别人的东西来贴补家用。或这些是要给小桂子缝衣服的工具） P12要看坑上看去，看我们小桂子多胖，那阵儿才八个月，骑着大金鱼，满屋里转，玩得饭都不吃，就这么淘…….写出了什么？ 写出了秀贞思念小桂子，每天都沉浸在小桂子还没有失踪的情景，对小桂子思念成疾的情感。 P16老王妈—秀贞她妈，看见我的新鞋说：“这双鞋可结实呦—把我们家的门槛儿踢烂了，你这双鞋也破不了！”写出了什么？ 由一双新鞋，到“门槛踢烂了”，写出英子是惠安馆的常客和与他们熟络的程度，并且成了秀贞的好朋友。 P31“今天我早晨起来就好得多了，不像昨天那样不安心。但是现在又想起妞儿，手里不由得停止了捉虫子的工作，呆呆地想，不知道什么时候，妞儿就会离开我。”体现了什么？ 体现了我心不在焉的妞儿的身世与对不知什么时候离开的妞儿的担心，伤心以及无限的恐惧感。 P62“远远的有一辆洋车过来了，车旁暗黄的小灯照着秀贞和妞儿的影子，她俩不顾我还在往前跑。秀贞听我喊，回过头来说：“英子，回家吧，我们到了就给你来信，回家吧！回家吧……” 声音越细越小越远了，洋车过去，那一大一小的影儿又蒙在黑夜里。”这一段写出了什么？ 这一段文字通过洋车的昏暗小车灯、秀贞和妞儿的影子，小英子用自己的语言来写出了她对这两个最好的朋友的不舍，看着她们的身影渐渐的离去，看着天空中的雨哗啦啦的落下来，无情的打在她们的身上，眼中不禁浮现出了冬日下红鼻头、红脸蛋和那双亮晶晶的眼睛，忘不了那痴痴地等候和苦苦的守望——忘不了秀贞。忘不了一滴滴眼泪滴落在小鸡身上，忘不了胳膊上、腿、肩膀上红肿着的伤疤——忘不了妞儿。她们逐渐远去，成为小英子永久的记忆和终身的怀念。 P69“我仰起头，望见了青蓝的天空，上面浮着一块白云彩，不，一条船。 在空中飘动的船，是无依无靠的，云随着空气的流动而流动，是毫无方向和目标的。这象征着妞儿母女的结果是悲惨的，是耐人寻味的。 “一阵小风吹散我的前刘海，经过一棵树，忽然闻见了一阵香气。” 闻到的香气使“我”又想起妞儿，想起小桂子名字的来源，并还担心这妞儿母女 如今的状况。 “皮鞭子下去那马身上会起一条条的青色的伤痕吗？” 由车夫打马的伤痕，联想妞儿被继生父亲打的伤痕，（并不是骂人）以马喻妞儿，形象地写出了“我”对妞儿伤痕的心疼与记忆犹新，难以忘怀。 由此，用现实各种反映过去，突出我对妞儿的心疼以及对妞儿母女的思念与担心。 P70“怎么一听爸说，我的眼皮就眨了两下，碰着我蒙在脸上的手掌，湿了，我更不敢放开我的手。” P