2017春人教精通版英语四下Unit 6《Would you like to take a trip》（Lesson 31）教学设计.docVIP

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2018-09-15 发布于江苏
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2017春人教精通版英语四下Unit 6《Would you like to take a trip》（Lesson 31）教学设计

Lesson31 教学设计一、教学内容与分析 1. Just talk 本部分通过教师组织同学们谈一谈他们在假期要去哪里旅行的真实场景，引出要学习的目标语言Where shall we go? We want to go to the zoo.通过师生之间的对话，引导学生感知、模仿、学习和体验，能够运用Where shall we go? We want to go to ... Would you like ... ? How about ... ?等功能语句提建议、说想法，在真实语境中进行交际。主要目标语言： Where shall we go? We want to go to the zoo. Just read and write 本部分重点教学词汇。利用动物园和农场两幅图画面呈现单词，要求学生能够听、说、读、写zoo, farm，并能在四线格中规范书写；进一步巩固Where shall we go? We want to go to the farm.语句，并把词汇融入句子中进行学习、操练，从而达到在对话交流的过程中完成目标词汇学习的目的。 Let’s sing 本部分设计了一首欢快而有节奏的歌曲Let’s take a trip。学生通过表演欢快的歌曲，熟练运用所学语言，做出敏捷、机智的表现，以达到巩固和运用本课功能语句的目的。课前准备 1. 准备一周七天的词卡，将全班分为七大组，开展小组合作学习。 2. 准备zoo和farm生词卡片和教学图片，创设情景，引导学生学习。 3. 准备zoo, farm, park, theme park, the Great Wall等场所图片，奖励表现出色的学生（力求每位学生人手一张），既做为评价依据，又为学生提供语言交流的道具（也可以课前给学生布置任务，学生自己画好带到课堂）。 4. 课前在黑板上画好四线格，板书四会单词时使用。 5. 准备好音频、教学课件，用于给学生创设情景，为趣味操练等话动提供依据。三、教学步骤与建议 1. 热身/复习（Warm-up/Revision） 1) 师生演唱英文歌曲Days of the week。引导学生迅速进入愉悦的英语学习氛围，并有意识地引导学生初步感知教师在组织活动时使用的功能语句，为新授教学内容打基础。 T: Good morning/ afternoon, boys and girls. Class: Good morning/ afternoon, Miss/ Mr.... T: Would you like to sing a song with me? Class: Yes. /Sure. /Certainly. T: How about Days of the week? Class: OK. （师生借助一周七天的词卡一起演唱Days of the week这首歌） 2) 教师将一周七天的词卡背面朝上放在手中，请每组选派一个代表抽取一张，为自己的小组确定组名。 T: Look! There are seven cards in my hand. They are Sunday, Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday and Saturday. Group leaders, choose one, and it will be your group name. Ready? Go! 教师请学生展所出各组的词卡，并提出问题What do you usually do on ... ?请学生结合拿到的日期和生活实际做出回答，如： T: Show me your card, please. What day is today? S: Today is Sunday. T: What do you usually do on Sunday? S: I usually go to see my grandpa and grandma. 新课呈现（Presentation）问题引入，畅所欲言。教师拿出一张星期四的词卡，借助手势和动作向学生提出旅游的建议，引导学生说出I want to go to ...这一目标语言，并在情境中感知重要功能语句。 T: Look at my card. Today is Thursday. School is out in two days. Would you like to take a trip? S: Sure. /Yes. /Certainly /Great ... T: Where shall we go? I want to go to the park. How about you? Any ideas? S: I want t