应用为主案例驱动模块结构——专业文化课学习材料-常州职教.PPTVIP

“学案导学”模式的实施　　　　　　　　 一、“学案导学”模式的实施 １、教学模式：在一定教学思想指导下，建立的相对稳定教学程序以及教学策略和教学方法。 ２、“学案导学、先学后教、当堂训练、注重应用”教学模式：是以学生主体性出发，紧口围绕学生的学习，以学案为载体，设计和展开教学过程。 一、“学案导学”模式的实施 ３、学案框架：××课程的学案　（一）学习要求　（二）学习重、难点 　　（三）学时安排 　　（四）学习过程 　　 1、课前尝试（１．学法指导，２．尝试练习） 2、课堂探究（１．探究问题，２．知识链接， ３．拓展视野，４．当堂训练） ３、课后拓展　　　　 （五）格言警句 一、“学案导学”模式的实施 4、课堂实施流程（程序训练可以调整） 一般为 （１）示标导入 　　　 ( 2 ) 检查点拨（诊断解疑） 　　　（３） 探究问题 　　　（４） 知识链接　 （５） 拓展提升——悟方法 　　　（６） 当堂训练——用方法 　　　（７） 归纳总结 　　　（８） 课后拓展 　　　（９） 示显格言　 西林职中公开课