皆叹惋猜想渔人向桃源人说了什么桃花源人为什么皆叹惋.PPTVIP

陶渊明 学习目标： 1.知识目标：根据渔人的行踪，理清课文思路，掌握课文内容。 2.能力目标：熟读并背诵全文，领悟文章优美、简洁、精炼的语言特色。 3.情感目标：体会作者对“世外桃源”的理想社会的描述，认识其对美好社会的向往和追求。 学习重点：理解作者笔下的社会理想；理解作者寄托的思想感情。 学习难点：理解文章虚景实写的方法。 渔人发现桃花林 渔人在桃花源见闻 渔人离开以及再访桃花源 结构分析 1.渔人是如何发现桃花林的？在桃花林看到了怎样的景色？（原文回答）这段景色描写有什么作用？ 2.渔人在桃花源又有哪些见闻？（原文回答）你是否可以用简洁语言概括渔人的见闻呢？ 3.渔人把桃源以外的社会情况和桃源人分享，桃源人听后“皆叹惋”。猜想渔人向桃源人说了什么？桃花源人为什么“皆叹惋”？ 4.面对外面的世界，渔人临走时，桃花源人叮嘱了一句：“不足为外人也”为什么？渔人是否没有把这一切和外人说呢？你认为渔人的品行如何？ 1.渔人、太守以及刘子骥访求桃花源的目的有什么不同？“不复得路”“未果”又说明了什么？你是否可以找到相关信息证明自己的想法？ 2.桃花源并不是真实存在的，作者却为我们展现了这样一个实在的人间仙境，这样的写法叫“虚景实写”。那么作者为什么要虚构这一原本不存在的理想社会呢？（主题） 根据课文内容，对对联