2019版高考数学理科总复习教师用书练习：1.3程序框图含解析.pdfVIP

1.3 程序框图 命题角度1条件结构为主的结果输出型问题 高考真题体验 对方向· 1.(2015全国Ⅱ·8)下边程序框图的算法思路源于我国古代数学名著《九章算术》中的“更相减损术”.执行该程序框 图,若输入的a,b 分别为14,18,则输出的a ( ) A.0 B.2 C.4 D.14 答案 B 解析 由程序框图,得(14,18)→(14,4)→(10,4)→(6,4)→(2,4)→(2,2),则输出的a 2. 2.(2013 全国Ⅰ·5)执行下面的程序框图,如果输入的t∈[-1,3],则输出的s 属于( ) A.[-3,4] B.[-5,2] C.[-4,3] D.[-2,5] 答案 A 解析 若t∈[-1,1),则执行s 3t, 故s∈[-3,3). 2 若t∈[1,3],则执行s 4t-t ,其对称轴为t 2. 故当t 2 时,s 取得最大值4.当t 1或3 时,s 取得最小值3,则s∈[3,4]. 综上可知,输出的s∈[-3,4].故选A. 3.(2017 江苏·4)下图是一个算法流程图.若输入x 的值为,则输出y 的值是 . 答案 -2 解析 由题意得y 2+log 2-4 -2,答案为-2. 2 新题演练提能刷高分· 1.(2018广东佛山一模)执行如图所示的程序框图,若输入a 的值为log 5,b 值为log 20,则输出的a 值为( ) 2 5 A.10 B.2+log 5 2 C.-15 D.2 答案 C 解析 因为log 5log 4 2,log 20log 25 2,所以输出的a 5-20 -15,故选C. 2 2 5 5 2.(2018 宁夏银川一模) 阅读程序框图,如果输出的函数值在区间 内,则输入的实数x 的取值范围是( ) A.(-∞,-2] B.[-2,-1] C.[-1,2] D.[2,+∞) 答案 B 解析 该程序的作用是计算分段函数f(x) 的函数值.又因为输出的函数值在区间 内, 所以x∈[-2,-1],故选B. 3.(2018湖北天门、仙桃、潜江联考)某算法的程序框图如图所示,其中输入的变量x 在 1,2,3,…,24 这24 个整数中 等可能随机产生.则按程序框图正确编程运行时输出y 的值为3 的概率为( ) A. B. C. D. 答案 C 解析 由程序框图知,输出y 的值为3 时,输入的x 应是3 的倍数且为偶数,即x 6,12,18,24,共4 个数,由古典概型 概率公式可得概率为,故选C. 4.(2018 海南期末)如图,给出了一个程序框图,令y f(x),若f(a)1,则a 的取值范围是( ) A.(-∞,2)∪(2,5] B.(-∞,-1)∪(1,+∞) C.(-∞,2)∪(2,+∞) D.(-∞,-1)∪(1,5] 答案 D 解析 根据程序框图可知函数解析式为f(x) 不等式f(a)1等价于 由上述三个不等式组可解得a-1或1a≤5, ∴a 的取值范围为(-∞,-1)∪(1,5],故选D. 5.(2018 山西吕梁一模)世界数学名题“3x+1 问题”:任取一个自然数,如果它是偶数,我们就把它除以2,如果它是奇 数,我们就把它乘3 再加上1,在这样一个变换下,我们就得到了一个新的自然数,如果反复使