主题式趣味科学实验组说明书-南投县国民教育辅导团.ppt

主題式趣味科學實驗組『以氣體壓力相關實驗為例』 南投縣輔導團自然與科技領域 南投縣立魚池國中 郭憲璋 老師 摘　　要 高山上煮開水，不需到攝氏100度，水就沸騰；開車到山上發現，帶來的泡麵或點心袋子體積都膨脹變大；那麼氣球飄到高空時體積變大或變小？我們如何模仿實際情境，讓生活中小實驗有趣味有創意又能建立科學概念，普及科學知識及素養？ 可用最簡單的器材如：真空罐、拔罐器、打氣筒、保特瓶、氣球、針筒、橡皮管、、、等設計相關實驗，探究其原理，建立科學概念；進而了解市面上運用到的氣體相關的生活器具，如吸塵器、汽化爐、噴霧器、氧氣瓶、、等。創意地將原有設計改變成其他用途，如：將迷你吸塵器改變成小型補昆蟲器、壓力噴霧器設計成水槍、自製氣體收集瓶、、等。 課程教學設計成主題式科學趣味活動，兼顧模組教學，引導學生啟發學習動機與樂趣，動手操作可培養科學探究精神與態度，建立科學概念提高國民科普認知。 配合作業學習單引導學生經由合作學習過程中建立觀察、比較、分析、組織、關聯、歸納與推論技能、創意解決問題；期待訓練學生求真求實的科學探究態度；運用文字圖表繪畫等工具來溝通表達自己所學得的觀念。 作品名稱『主題式趣味科學實驗組 以氣體相關實驗為例 』壹、動機 從事探究教學的教師們，都希望能提供學習者有設計實驗及解決問題的機會，以培養學生探