人教版七年级下册《在沙漠中心》教学设计2.docVIP

人教版七年级下册《在沙漠中心》教学设计2 　　收集整理： 第 二 教 育 资 源 网 　　知识与能力 　　1．了解作家作品，以更好地理解课文的思想内涵。 　　2．理清课文叙述的顺序及线索，整体感知课文内容。 　　3．理清作者的心理变化过程，品味重点语句的含义，了解作者的优秀品质。 　　4．学习用心理描写塑造人物，表现人物性格的写法。 　　情感与价值 　　1、体味生命的意义，培养敢于面对挫折和失败的坚强意志与品质； 　　2、认识探险的真正意义，学会生存，积极、乐观地面对人生。 　　过程和方法： 　　1赏析法和探究法结合。 　　2、多媒体：PPT课件 　　3、课时：1课时 　　【重点难点】 　　1．梳理作者的心理变化过程，认识作者的优秀品格。 　　2．在熏陶感染中引导学生体味生命的意义，正确对待挫折和失败。 　　教学过程安排： 　　第一程序：多媒体图片导入： 　　教师问：同学们请看这迷人的景象，同学们的脑海中会浮现出一些什么景象？ 　　抽一名学生讲述。 　　师结：师：是啊，在沙漠中心，我们的脑海也许会浮现出漫漫的黄沙、美丽的绿洲、孤独的驼队，还有那奇幻的海市蜃楼……但今天，我们无暇顾及这令人神往的沙漠风景，试想当我们孤身一人在沙漠之中，陷入困境时，我们会遭遇什么，我们会想到什么又该怎么办，现在让我们随同圣埃克絮佩里一起走进沙漠之中…….. 　　第二