2017人教版高中语文必修三2.4《蜀道难》word导学案.docVIP

第二单元　唐诗大印象 第4课　蜀道难 一、实词 1．通假字 ①所守或匪亲：________________________________________________________________________ ②黄鹤之飞尚不得过：________________________________________________________________________ 点拨　①“匪”，通“非”。②“鹤”，通“鹄”。 2．一词多义 ①难eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(蜀道之难，难于上青天　　　　　　,予在患难中，间以诗记所遭　　　　　　,辟邪说，难壬人，不为拒谏　　　　　　)) ②尔eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(尔来四万八千岁　　　　　　,同是被逼迫，君尔妾亦然　　　　　　,无他，但手熟尔　　　　　　)) ③尚eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(黄鹤之飞尚不得过　　　　　　,尚贤使能　　　　　　,赵王使使视廉颇尚能饭否　　　　　　)) ④危eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(危乎高哉　　　　　　,危如累卵　　　　　　,正襟危坐　　　　　　)) ⑤坐eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(以手抚膺坐长叹　　　　　　,王曰：“何坐？”曰：“坐盗。”　　　　　　,停车坐爱枫林晚　　　　　　,请以剑舞，因击沛公于坐　　　　　　)) 点拨　①音nán，形容词，与“易”相对/音nàn，名词，灾难/音nàn，动词，责难，质问　②代词，那/代词，这，这样/通“耳”，罢了，而已　③副词，尚且/动词，崇尚，尊重/副词，还 ④形容词，高/形容词，危险/副词，正，端正　⑤副词，徒/动词，犯罪，犯法/介词，因为/名词，通“座”，座位 3．词类活用 ①猿猱欲度愁攀援：________________ ②问君西游何时还：________________ ③雄飞雌从绕林间：________________ ④使人听此凋朱颜：________________ ⑤砯崖转石万壑雷：________________ ⑥侧身西望长咨嗟：________________ ⑦上有六龙回日之高标：________________ 答案　①为……发愁，为动用法。②向西，名词作状语。③雄鸟、雌鸟，形容词用作名词。④使……凋谢，使动用法。⑤使……滚动，使动用法。⑥向西，名词作状语。⑦使……回转，使动用法。 二、虚词 1．乎eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(危乎高哉　　　　　　　　,嗟尔远道之人胡为乎来哉　　　　　　　　,君子博学而日参省乎己　　　　　　　　,相与枕藉乎舟中　　　　　　　　)) 2．但eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(但见悲鸟号古木　　　　　　　　,卿但暂还家，吾今且报府　　　　　　　　,无他，但手熟尔　　　　　　　　,但使主人能醉客，不知何处是他乡　　　　　　　)) 点拨　1.表感叹，啊、呀/语气助词，无义/介词，相当于“于”，对/介词，相当于“于”，在　2.副词，只，仅/副词，只管，尽管/连词，不过，只是/副词，只要，只须 三、句式 1．但见悲鸟号古木：________________ 2．雄飞雌从绕林间：________________ 3．又闻子规啼夜月：________________ 4．蜀道之难，难于上青天：________________ 5．嗟尔远道之人胡为乎来哉：________________ 点拨　1～3省略句　4.介词结构后置句　5.宾语“胡”前置 四、名句积累 1．上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。 2．飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷。 3．一夫当关，万夫莫开。 五、课文理解 1．“蜀道之难，难于上青天”这句诗有什么含意？它重复出现三次，有什么作用？ 点拨　①诗的开篇就极言蜀道之难，以感情强烈的咏叹点出主题，为全诗定下基调。随着感情的起伏和自然场景的变化，“蜀道之难，难于上青天”的咏叹反复出现，形成了以此为主旨句贯穿始终、内容层层深入的格局。 ②“蜀道之难，难于上青天”这一主旨句的每一次出现，或前或后总有一个提示内容的“副句”伴随着。主旨句出现了三次：A.副句在前，主旨句在后。副句写诗人仰望蜀道时发出的感叹，突出表现了蜀道的高不可测，为下文写太白鸟道、天梯石栈、高标回日、扪参历井张本。B.主旨句在前，副句在后。副句意在说明蜀道是“畏途”，不可轻易前往。此句有勾连前后两层内容的作用。C.主旨句在前，副句在后。副句概括了上文的剑阁形势之险和蜀中战祸之烈，跟开篇相照应。以此结束全诗，意味无穷。 2．“连峰去天不盈尺……砯崖转石万壑雷”这几句描写好