2017外研版英语八年级上册Module 3 Unit 3《Language in use》word导学案.docVIP

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2018-09-15 发布于江苏
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2017外研版英语八年级上册Module 3 Unit 3《Language in use》word导学案.doc

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2017外研版英语八年级上册Module 3 Unit 3《Language in use》word导学案

Module 3 Sports Unit 3 Language in use 第一课时一、学习目标： 1. 复习并学会灵活运用本模块重点词汇和句型 2. 巩固熟练运用本模块所学知识比较不同的运动二、学习重点：通过复习巩固熟练运用本模块重点词汇和句型比较不同运动的差异三、学习难点：灵活运用本模块所学知识描述多种运动课前预习一、使用说明与学法指导： 1. 自主复习Unit 1, 2的重点词汇和句型 2. 熟背Unit 1的对话和Unit 2的文章，有疑惑的地方用红笔标记并在组内探讨解决二、教材助读： 1. 理解并熟读本单元Language practice部分的句子，尝试总结形容词和副词比较级的用法 2. 自主学习课本语法部分关于本模块的知识三、预习自测回顾完成下列表格： 1. 单音节及部分双音节形容词、副词比较级的变化规则：条件变化举例 1. 一般的形容词 2. 以不发音的字母e结尾的形容词 3. 以重读闭音节“辅 + 元 + 辅”字母结尾的形容词 4. 以“辅音字母 + y”结尾的形容词 2. 多音节形容词、副词的变化规则：_______________________________________________ 3. 不规则形容词、副词比较级的变化：______________________________________________ _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 四、我的疑问： _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 课内探究一、情景导入：借助Language practice中的句子回顾本模块重点二、质疑探究 (一) 句型总结评讲预习自测部分，巩固有关比较级的语法 (二) 逐步完成本单元练习1-4，巩固词汇和句型的运用三、当堂检测完成本单元练习5– 6，然后组内交流核对，最后全班探讨核对四、课后反思 _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 课后训练一、口语运用：根据对话内容从方框中选出五个合适的句子补全对话。其中有两项是多余的。 A: Hi, Jim. (1)____________________ B: I am going to the stadium. A: (2) ____________________ B: I’m going to take part in the football match there. (3) ____________________ A: Of course I’d love to. I’ll go there to cheer you on. B: Oh. It’s very good. (4) ____________________ A: Yes, I do. But I can’t play very well. B: (5) ____________________ A: Yes, you’re right. When will the match start? B: At five o’clock. A: Oh, it’s ten past four now. Let’s go. A. I think you need more practice. B. What time is it now? C. Would you like to go with me? D. Where are you going? E. Do you also like playing football? F. What are you g