附5教育科研报告及撰写方法.DOCVIP

附件5 课题结题辅导材料 教育科研报告及撰写方法 内容摘要：?????? 一、各类科研报告的结构及撰写方法?撰写科研报告有一般的共同要求，但不同类型的科研报告由于其结构的不同，表现出不同的风格和特色。研究者撰写科研报告，首先必须把握各类报告的特征。??... ????? 一、各类科研报告的结构及撰写方法 撰写科研报告有一般的共同要求，但不同类型的科研报告由于其结构的不同，表现出不同的风格和特色。研究者撰写科研报告，首先必须把握各类报告的特征。 （一）教育观察报告 ??? 它是对某类教育对象或某种教育现象在较长一段时间内进行观察，并将其情况进行纪录，分类整理、分析，找出原因或规律性的东西的一种研究报告。教育观察报告一般包括前言、正文、结论，这个“老三段”的基本格局。其基本结构一般有以下几个部分组成： ??? 1.题目 标题应简明扼要，要反映观察的对象和观察的内容，如“某教师的教学艺术”“某班集体的形成过程”等。 2.引言 引言应说明观察的目的、对象、任务、时间、地点，简单交待观察的过程、结果及其意义。在观察报告的开头，应阐明：进行观察的原因与目的；观察采用的方法，是直接观察还是间接观察，是参与性观察还是非参与性观察；运用了哪些观察手段，是利用感官进行手记，还是利用观察屏、计算机终端、动作反应器等仪器，是否利用了录音、录像；观察的时限。 3.正文 这是观察报告的主要部分。这部分要列举经过筛选的、能够说明问题的观察记录，对所观察的对象以及要观察的问题进行全面的介绍。介绍观察问题的现状和实质，分析产生问题的原因及其发展趋势。为了科学、准确、生动形象地表达观察的成果，可采用若干表、图、照片等来集中反映数据和关键情节， 4.结论 教育观察报告的结论部分必须总结全文，深化主题，揭示规律。说明被观察对象及所观察问题的结果。并就下一步如何工作提出建议及看法。 5.参考文献 即在研究过程中参考、引用了哪些资料。要注明资料的篇目名称、作者、页码、出版单位、及出版日期等。目的在于表明作者的科学态度、求实精神，也是表示尊重资料作者的劳动。便于读者了解该领域的研究情况，更客观地评价研究成果的水平和可信度。 参考文献一般只择重要的列入，且应是作者亲自阅读并加以引用的。不要把所阅文献后面所列的书篇也算作是自己论文的参考文献。 （二）教育调查报告 教育调查报告是对某种教育现象调查后，经过整理分析写成的文字材料。调查报告的表述一般有以下几个组成部分： 1.题目 一般通过提炼、确切、鲜明的文字概括全篇内容，点明被调查范围。常用的写法有三种：一是类似文章标题的写法，如《科学教育的现状分析与对策建议》；二是类似公文标题的写法，如《农村中学数学教学情况的调查报告》；三是用正副标题的写法，如《中学生呼唤“七色阳光”——对中学生“厌学”问题的调查与思考》。 2.引言 简明扼要地说明调查的目的、意义、时间、地点、对象、范围等，交代调查的方法，报告主要调查的内容，使读者对调查报告获得总体认识，或提出社会、师生所关注和迫切需要调查了解的问题，以引起关注。 3.正文 这是调查报告的主体部分。这部分要把调查获得的大量材料，经过分析整理，归纳出若干项目、条分缕析地叙述，做到数据确凿、事例典型、材料可靠、观点明确。为了增加形象性，使人一目了然，对一些数据尽可能用图表表示出来。 教育调查报告的内容重点视调查的目的和问题的性质而定。写作安排也应先后有序、主次分明、详略得当。大致有以下几种写法： ⑴按调查的顺序逐点来写。 ⑵按被调查单位的人和事的产生、发展和变化的过程来写，以体现其规律性。 ⑶将两种事物加以对比，以显示其是非、优劣，找出其差异性。 ⑷按内容的特点分门别类，逐一叙述。不论采用哪种写法，最后都要写清楚调查的结果。总结经验、揭露错误、分析原因等，都要以调查结果这一事实为依据，做到客观、求实。 4.讨论或建议 依据正文的科学分析，可以对结果做理论上的进一步阐述，深入地讨论一些问题，亮出自己的观点，提出建设性的意见和建议。 5.结论。通过逻辑推理，归纳出结论。即简单交代调查研究了什么问题，获得了什么结果，说明了什么问题。 以上几个部分，写时可以灵活安排，适当合并，无需面面俱到。 （三）教育实验报告 教育实验报告是教育实验之后，对教育实验全过程及其结果进行客观、概括地反映的书面材料。由于实验分为探索性和验证性（决断性）两种，所以，实验报告的表述方式也就有所不同，但实验报告的基本结构是相似的。 1.题目 应以简练、概括、明确的语句反映出教育实验的对象、领域、方法和问题，使读者一目了然，判断出有无阅读价值，如《小学整体结构改革实验报告》。为避免题目冗长，可以加副标题，使主标题简练。 2.引言 简明扼要地说明实验课题的来源、背景，实验进展情况，实验对象和规模