九年级语文优质课堂优质试题钜惠：变色龙（四）.docVIP

九年级语文优质课堂优质试题钜惠：变色龙（四） 　　【第二教育资源网 —初三语文试题】 　　以下是小编为各位同学整理的九年级语文优质课堂优质试题钜惠：变色龙（四），希望可以帮助到大家! 　　初中生语言学习与评价 　　第四册 　　第五单元 　　课题：变色龙 　　【语言积累】 　　1、根据课文内容及括号内提示，填写成语。 　　1商店和饭馆的门____________（形容精神不振，提不起劲头）地敞着，面对着上帝创造的这个世界，就跟许多饥饿的嘴巴一样。 　　2忽然，这个贱畜生____________（没有任何原因或道理）就把这手指头咬了一口。 　　2、“变色龙”在文中比喻政治上善于变化和伪装的人，在我们的生活中也有这样的人，你觉得可以用哪些词语来形容这一类人呢？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 　　3、“奥楚蔑洛夫”在俄语的本意是“疯癫的”，用它作姓，有讽刺的意味，你能说出下列作品中的人名有什么意味吗？ 　　1愚公（《愚公移山》） 　　2杨白劳（《白毛女》） 　　3孔乙己（《孔乙己》） 　　4无名战士（《士根火柴》）5黄世仁（《白毛女》） 　　4、本文“小狗的主人是谁”为线索，这正应了一句成语“狗仗人势”，你还能说出有关“狗”的成语吗？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 　　【语言理解】 　　5、精彩的语言描写，可以使人物形象更鲜明地刻画出来，更有利于表现主题，说说下列各句中的语言描写有什么作用。 　　1“席加洛夫将军？”我……叶尔德林，帮我把大衣脱下来…真要命，天这么热，看样子多半要下雨了……” 　　________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 　　2“他的法律说得明白，现在大家都平等啦。不瞒您说，我的兄弟就在当宪兵……” 　　________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 　　6、“那群人就对着赫留金哈哈大笑。”对这句话中的“笑”，你是如何理解的？你还会联想到哪些文章中的“笑”？ 　　________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 　　7、据说有一个国王为了显露自己写诗的“才华”，叫阿凡提来品评他的诗作，阿凡提看了诗以后，规劝国王不要再写诗。国王大怒，将阿凡提关进了驴圈。不久，国王又挑了一首得意之作，再让阿凡提品评，阿凡提看了一眼便转身就走。国王喝道：“到哪里去？”阿凡提说：“到驴圈去，陛下。” 　　阿凡提这句话的言外之意是：（不超过15个字） 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　8、下列划线词语在句子中的意思解释不当的一项是（） 　　A、可以这样说，在今天，我们国家每一个人的工作岗位都有一条通向成才的阳光大道。（这里比喻成才的途径非常宽广） 　　B、韬奋先生生前尽瘁国事，不治生产。（这里指家庭经济生活） 　　C、用这些成语打击敌人，讽刺社会上的不良现象，鞭笞那些行为不轨的人，