蓄力16年高考全面复习：知识点之古诗词鉴赏分析评价思想感情、观点态度.docVIP

蓄力16年高考全面复习：知识点之古诗词鉴赏分析评价思想感情、观点态度 　　【第二教育资源网—高三语文试题】 　　以下是小编为各位同学整理的2016年高三备用复习材料，希望可以帮助到大家，决胜16高考! 　　分析评价思想感情、观点态度 　　分析评价思想感情，就是理解诗歌所表现的生活内容，把握其感情基调，分析其社会意义，评判其深层内涵；对诗歌中流露出的复杂情感，能站在一定的高度进行客观具体的分析评价。 　　作者的观点态度，指诗人通过诗歌，形象地告诉读者诗人自己的人生感悟(如苏轼《题西林壁》寓含的哲理)或生活理念(如刘禹锡《秋词》表达的志向)等，不仅仅指诗歌通过艺术意境传达给读者的情感状态。这是它与诗歌的内容和思想情感的分野。 　　“评价”是指在把握文中观点和作者态度的基础上，对作者的观点态度做出自己的评价。如诗中的观点是否正确，认识是否全面，论述是否透彻，感情是否健康，对读者是否是有益的启示，在今天有什么现实意义，等等。有时还需要对别人的评价进行分析比较，做出正确的判断。[典例剖析] 　　1．(2014·课标全国卷Ⅰ)阅读下面这首宋词，完成下面的题目。 　　阮郎归 　　无名氏① 　　春风吹雨绕残枝，落花无可飞。小池寒渌欲生漪，雨晴还日西。　　帘半卷，燕双归。讳愁②无奈眉。翻身整顿着残棋，沉吟应劫③迟。 　　【注】　①作者一作秦观。②讳愁：隐瞒内心的痛苦。③劫：围棋术语。 　　末尾两句表