身正为范-聊城三中.PPTVIP

教师成长足迹 聊城三中 李秀莲 一、职业认同：教师成长的内动力 把教育当作一种事业，而不仅仅是职业 什么叫职业认同 所谓“职业认同”，是指一个人对所从事的职业在内心里认为它有价值、有意义，并能够从中找到乐趣。职业认同，既指一种过程，也指一种状态。“过程”是说教师从自己的经历中逐渐发展、确认自己的教师角色的过程。“状态”是说教师当前对自己所从事的教师职业的认同程度。 职业认同的意义 教师职业是一个特殊的职业，它不仅关系到教师自身的未来发展，对学生未来的影响更是长远而不可逆的，所以尤其需要建构坚实的职业认同。 　　 职业认同影响教师工作的满意度、职业倦怠感水平和工作压力。研究发现，来自同一学校的教师感受到的压力程度却不相同，这除了跟教师本人的专业素养、应对能力有关，也与教师对工作认可和热爱的程度相关。有的教师虽然工作非常辛苦，却乐在其中，其原因就是他喜欢教师这个职业，有着强烈的职业兴趣和很高的职业认同。 一、职业认同：教师成长的内动力 把教育当作一种事业，而不仅仅是职业 我们应体会到，选择了教师这个职业，首先要有一个美好的憧憬，就是“用职业实现生命的价值”，而不是“用生命回应职业的需要”。 二、教师成长的三个阶段 第一阶段 探索期 标志 在这个阶段里，完成了由学生到教