2018-2019学年高中数学第二章平面向量2.4向量的应用课件新人教B版.pptVIP

2.4　向量的应用 1.会用向量方法计算或证明平面几何和解析几何中的相关问题. 2.会用向量方法处理物理中有关力、速度等矢量的合成与分解的问题. 1 2 3 1.向量在平面几何中的应用 (1)证明线段相等,转化为证明向量的长度相等;求线段的长,转化为求向量的长度; (2)证明线段、直线平行,转化为证明向量共线; (3)证明线段、直线垂直,转化为证明向量的数量积为零; (4)几何中与角相关的问题,转化为向量的夹角问题; (5)对于有关长方形、正方形、直角三角形等平面几何问题,通常以相互垂直的两边所在的直线分别为x轴和y轴,建立平面直角坐标系,通过代数(坐标)运算解决平面几何问题. 1 2 3 【做一做1-1】 在四边形ABCD中,若 ,则四边形ABCD是(　　) A.平行四边形 B.梯形 C.菱形 D.矩形 解析:由 ,得AB∥CD且AB≠CD,故四边形ABCD为梯形,故选B. 答案:B 1 2 3 答案:等边三角形 1 2 3 2.向量在解析几何中的应用 (1)若直线l的倾斜角为α,斜率为k,向量a =(m,n)平行于l,则k= ,则向量(m,n)一定与该直线平行; (2)向量(1,k)与直线l:y=kx+b平行; (3)与a=(m,n)平行,且过点P(x0,y0)的直线方程为n(x-x0)-m(y-y0)=0; (4)过点P(x0,y0),且与向量a=(m,n)垂直的直线方程为m(x-x0)+n(y-y0)=0. 1 2 3 【做一做2-1】 已知直线l:mx+2y+6=0,向量(1-m,1)与l平行,则实数m的值为(　　) A.-1 B.1 C.2 D.-1或2 答案:D 【做一做2-2】 过点A(3,-2),且垂直于向量n=(5,-3)的直线方程是　　　　　.? 答案:5x-3y-21=0 1 2 3 3.向量在物理中的应用 (1)力是具有大小、方向和作用点的向量,它与自由向量有所不同.大小和方向相同的两个力,如果作用点不同,那么它们是不相等的.但是,在不考虑作用点的情况下,可用向量求和的平行四边形法则求作用于同一点的两个力的合力. (2)速度是具有大小和方向的向量,因而可用三角形和平行四边形法则,求两个速度的合速度. 归纳总结 1.求力向量、速度向量常用的方法:向量几何法,借助于向量求和的平行四边形法则求解. 2.用向量方法解决物理问题的步骤:(1)把物理问题中的相关量用向量表示;(2)转化为向量问题的模型,通过向量运算使问题解决;(3)把结果还原为物理问题. 1 2 3 【做一做3】 已知两个力F1,F2的夹角为90°,它们的合力大小为10 N,合力与F1的夹角为60°,则F1的大小为(　　) 解析:|F1|=|F|cos 60°=5(N). 答案:B 2.教材中的“探索与研究” 利用向量与向量平行、垂直的条件,再次研究两条直线l1:A1x+B1y+C1=0,l2:A2x+B2y+C2=0平行和垂直的条件,以及如何求出两条直线夹角θ的余弦. 结论: l1∥l2(或重合)?A1B2-A2B1=0. l1⊥l2?A1A2+B1B2=0. 剖析直线l1:A1x+B1y+C1=0的方向向量为n1=(-B1,A1),直线l2:A2x+B2y+C2=0的方向向量为n2=(-B2,A2). 若l1∥l2,则n1∥n2,从而有-B1A2=-A1B2,即A1B2-A2B1=0. 若l1⊥l2,则n1·n2=0, 从而有B1B2+A1A2=0. 所以直线l1∥l2?A1B2-A2B1=0, 直线l1⊥l2?A1A2+B1B2=0. 因为n1·n2=A1A2+B1B2, 题型一 题型二 题型三 【例1】 如图,已知AD,BE,CF是△ABC的三条高,DG⊥BE于G,DH⊥CF于H,求证:HG∥EF. 题型一 题型二 题型三 题型一 题型二 题型三 反思用向量解决平面几何问题的步骤如下: (1)建立平面几何与向量的联系,即用向量表示问题中涉及的几何元素,从而将平面几何问题转化为向量问题; (2)通过向量运算(线性运算、数量积运算),研究几何元素之间的关系,如距离、夹角等; (3)把向量运算结果翻译成几何关系. 题型一 题型二 题型三 【变式训练1】 如图,若D是△ABC内的一点,且AB2-AC2=DB2-DC2,求证:AD⊥BC. 则a=e+c,b=e+d, ∴a2-b2=(e+c)2-(e+d)2=c2+2e·c-2e·d-d2. 由已知a2-b2=c2-d2, ∴c2+2e·c-2e·d-d2=c2-d2, ∴e·(c-d