精编初一下学期语文《 艰难的国运与雄健的国民》课后自学自测（人教版）（六）.docVIP

精编初一下学期语文《 艰难的国运与雄健的国民》课后自学自测（人教版）（六） 　　【第二教育资源网—初一语文试题】 　　以下是小编为各位同学整理的精编初一下学期语文《 艰难的国运与雄健的国民》课后自学自测（人教版）（六），希望可以帮助到大家! 　　艰难的国运与雄健的国民·能力训练 　　练一练 　　1．给加粗字注音。 　　逼狭（ ） 崎岖（ ） 阻抑（ ） 　　2．解释词语。 　　崎岖： 　　3．仿照“历史的道路，不全是平坦的，有时……冲过去的。”造一个比喻句。 　　议一议 　　1．作者写作此文的目的是什么？ 　　2．文中作者所提倡的“雄健的精神”在今天有什么现实意义？联系生活实际回答。 　　3．对此文你还有什么见解？请和大家讨论一下。 　　读一读 　　课内阅读： 　　历史的道路，不全是平坦的，有时走到艰难险阻的境界，这是全靠雄健的精神才能够冲过去的。 　　一条浩浩荡荡的长江大河，有时流到很宽阔的境界，平原无际，一泻万里。有时流到很逼狭的境界，两岸丛山叠岭，绝壁断崖，江河流于其间，回环曲折，极其险峻。民族生命的进程，其经历亦复如是。 　　人类在历史上的生活正如旅行一样。旅途上的征人所经过的地方，有时是坦荡平原，有时是崎岖险路。老于旅途的人，走到平坦的地方，固是高高兴兴地向前走，走到崎岖的境界，愈是奇趣横生，觉得在此奇绝壮绝的境界，愈能感到一种冒险的美趣。 　　中华民族现在所逢的史路，