2015年度等可能 的方案1 第7稿.pptVIP

苏科版数学 九上 苏科版数学九年级上册 第4章 等可性条件下的概率 盐城市初级中学 周咏梅 §4.1 等可能性 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 举行足球比赛时，裁判用抛掷硬币来决定谁先挑边或开球。 抛掷硬币 可能结果数目 可能结果是 是否为随机事件 每次试验后的结果数 每个结果出现的机会是否均等 2 正面朝上、反面朝上 是随机事件 每次试验有且只有一个结果 机会均等 试验 随机抽取学号 随机抽取学号 可能结果数目 可能结果是 是否为随机事件 每次试验后的结果数 每个结果出现的机会是否均等 2 正面朝上、反面朝上 是随机事件 每次试验有且只有一个结果 机会均等 抛掷硬币 抽学号 55 1、2、3…55 是随机事件 每次试验有且只有一个结果 机会均等 试验 　　 一只不透明的袋子中装有 10 个球，分别标有0、1、2、· · · 、9 这 10个号码，这些球除号码外都相同. 搅匀后从袋中任意取出 1 个球。 抽中8号为中奖号码。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 可能结果数目 可能结果是 是否为随机事件 每次试验后的结果数 每个结果出现的机会是否均等 2 正面朝上、反面朝上 是随机事件 每次试验有且只有一个结果 机会均等 抛掷硬币 抽学号 55 1、2、3…55 是随机事件 每次试验有且只有一个结果 机会均等 摸 球 10 0、1、2…9 是随机事件 每次试验有且只有一个结果 机会均等 抛掷骰子 6 1、2、 3…6 是随机事件 每次试验有且只有一个结果 机会均等 试验 这类试验有什么共同特征？ 在小组内交流你的想法，互相交 流补充。 可能结果数目 可能结果是 是否为随机事件 每次试验后的结果数 每个结果出现的机会是否均等 2 正面朝上、反面朝上 是随机事件 每次试验有且只有一个结果 机会均等 抽学号 55 1、2、3…55 是随机事件 每次试验有且只有一个结果 机会均等 摸 球 10 0、1、2…9 是随机事件 每次试验有且只有一个结果 机会均等 抛掷骰子 6 1、2、 3…6 是随机事件 每次试验有且只有一个结果 机会均等 抛掷硬币 试验 设一个试验的所有可能发生的结果有 n 个， 它们都是随机事件， 每次试验有且只有其中的 如果每个结果出现的机会均等， 那么我们说这 n 个事件的发生是等可能的，也 称这个试验的结果具有等可能性． 一个结果出现. 可能结果数目 可能结果是 是否为随机事件 每次试验后的结果数 每个结果出现的机会是否均等 2 正面朝上、反面朝上 是随机事件 每次试验有且只有一个结果 机会均等 抛掷硬币 抽学号 55 1、2、3…55 是随机事件 每次试验有且只有一个结果 机会均等 摸球 10 0、1、2…9 是随机事件 每次试验有且只有一个结果 机会均等 等可能性 结果具有 等可能性 等可能性 抛掷骰子 6 1、2、 3…6 是随机事件 每次试验有且只有一个结果 机会均等 等可能性 试验 问题1 一只不透明袋子中装有1个白球，1个红球，1个黄球，这些球除颜色外都相同，搅匀后从中任意摸1个球，会出现哪些可能的结果? 这些结果的出现是等可能的吗？为什么？ 问题2 一只不透明袋子中装有1个白球，2个红球，这些球除颜色外都相同，搅匀后从中任意摸1个球，摸到红球和摸到白球是等可能的吗？为什么？ 问题2 一只不透明的袋子装有 1 个白球和 2 个红球，这些球除颜色外都相同，搅匀后从中任意摸出 1 个球，摸到白球与摸到红球是等可能的吗？为什么？ 你有办法使摸到红球和白球的可能性一样大吗？说说你的做法。 抛掷一个质地均匀的正十二面体，12个面上分别标有1-12这12个整数，抛掷这个正十二面体1次． （1）朝上一面的数会有哪些？它们发生的可能性相同吗？ 抛掷一个质地均匀的正十二面体，12个面上分别标有1-12这12个整数，抛掷这个正十二面体1次． （2）朝上一面的数是奇数与朝上一面的数是偶数，发生的可能性相同吗？ 抛掷一个质地均匀的正十二面体，12个面上分别标有1-12这12个整数，抛掷这个正十二面体1次． （3）朝上一面的数是4的倍数与朝上一面的数是6的倍数，发生的可能性相同吗？ 小组交流的要求： 1、每个人轮流说说自己设计的事件，要求讲清是什么事件？它们的发生是否是等可能的？ 2、一个同学回答的时候，其他同学判断这位同学的判断是否正确？并说明理由. （注：推荐一名同学准备大班交流.） 自己以正12面体为背景，设计两个事件，使它们的发生是等可能的或者不等可能的