苏教版高中数学（选修1-2）4.2《结构图》word教案5篇.docVIP

结构图 教学目标 （1）能根据题意绘制结构图，能根据结构图说明它表示的内容 （2）结合绘制的结构图与他人进行交流，体会结构图在揭示事物联系中的作用． 教学重点，难点 （1）根据题意绘制结构图； （2）根据结构图说明它表示的内容． 教学过程 一．问题情境 问题：什么叫结构图？结构图与流程图有什么区别？ 二．数学运用 1．例题： 例1．某公司的组织结构是：总经理之下设执行经理、人事经理和财务经理．执行经理领导生产经理、工程经理、品质管理经理和物料经理．生产经理领导线长，工程经理领导工程师，工程师管理技术员，物料经理领导计划员和仓库管理员．用框图来表示这家公司的组织结构． 解：这家公司的组织结构可用结构图表示为 总经理 总经理 执行经理 人事经理 财务经理 生产经理 工程经理 品管经理 物料经理 线 长 工 程 师 技 术 员 计 划 员 仓库管理员 例2．小流域综合治理可以有三个措施：工程措施、生物措施和农业技术措施．其中工程措施包括打坝建库、平整土地、修基本农田和引水灌溉，其功能是贮水拦沙、改善生产条件和合理利用水土；生物措施包括栽种乔木、灌木和草木，其功能是蓄水保土和发展多种经营；农业技术措施包括深耕改土、科学施肥、选育良种、地膜覆盖和轮作套种，其功能是蓄水保土、提高肥力和充分利用光和热．试画出小流域综合治理开发模式的结构图． 解：小流域综合治理开发模式的结构图为： 小流域综