2018-2019年高中生物第六章细胞的生命历程第2节细胞的分化课件新人教版.pptVIP

一、细胞分化 1．概念 2．特征：具有普遍性、__________、稳定性和不可逆性。 3．原因：不同的细胞中______________________不同。 4．意义： (1)生物__________的基础。 (2)有利于提高各种__________的效率。 二、细胞的全能性 1．概念： (1)前提：__________的细胞。 (2)本质：具有发育成__________的潜能。 2．基础：细胞中含有发育成完整个体所需要的__________________。 1．人是由受精卵发育而来的，有的细胞构成了头，有的细胞构成了手，受精卵怎么会有这么多功能，你知道原因吗？ 提示：受精卵在进行增殖的过程中，产生了细胞的分化。 2．同一受精卵分化的不同细胞内核DNA的数目及结构“完全”相同吗？ 提示：核DNA的数目及结构相同，只是不同细胞内基因表达的情况不同。 3．全能性最强的细胞是什么细胞？动物细胞有没有全能性？ 提示：受精卵；动物细胞核具有全能性。 4．同一个体的神经细胞和肌细胞中的遗传物质相同吗？产生不同细胞的原因是什么？ 提示：相同。都是由受精卵经有丝分裂发育而来的，产生不同的细胞是细胞分化的结果。 1．分析下列实例所依据的原理[连线] ①植物组织培养成植物个体　　　 a．细胞核具有全能性 ②克隆羊“多利”的培育 b．细胞增殖分化 ③干细胞培育出组织或器官 c．细胞具有全能性 2．判断下列有关细胞分化与全能性的叙述 (1)细胞分化使细胞趋向专门化，提高了机体生理功能的效率。(　　) (2)不同分化细胞的遗传信息相同。 (　　) (3)玉米种子萌发长成新植株体现了细胞的全能性。(　　) (4)骨髓干细胞与胰岛细胞的遗传信息不同，遗传信息的执行情况也不同。(　　) (5)同一植物体的叶肉细胞和贮藏细胞来自一群彼此相似的早期胚胎细胞。 (　　) (6)细胞分化是生物界中普遍存在的生命现象，是生物个体发育的基础。 (　　) (7)干细胞是指动物和人体内无分裂、有分化能力的细胞。(　　) 1．细胞分化的概念 在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程，叫做细胞分化。 2．四个特点 (1)持久性：细胞分化是一种持久性的变化。 (2)稳定性：一般说来，分化了的细胞将一直保持分化后的状态，直到死亡。 (3)不可逆性：已分化的细胞一般不能再回到分化前的状态。 (4)普遍性：细胞分化是生物界普遍存在的生命现象。 3．实质——基因的选择性表达 同一个体各种细胞具有完全相同的遗传物质，但不同的细胞中遗传信息的执行情况不同(基因的选择性表达)，如图所示： 4．细胞分裂与细胞分化的比较 (1)细胞分裂与细胞分化的区别和联系： (2)细胞分裂、细胞分化与个体发育的关系： ①从分子水平上看，个体发育是基因选择性表达的结果。 ②从细胞水平看，个体发育是细胞分裂、分化的结果。 ①在细胞分化的过程中遗传物质并没有发生改变。 ②细胞分化是伴随整个生命过程的，但在胚胎时期达到了最大程度。 下列生命过程中，没有发生细胞分化的是(　　) A．断尾壁虎长出新尾巴 B．砍伐后的树桩长出新枝条 C．骨髓造血干细胞的增殖 D．胚胎发育中出现造血干细胞 [解析]　A项，断尾壁虎长出的新尾巴为器官，是由不断分裂的细胞群经过分裂分化逐渐形成的；B项，砍伐后的树桩上长出的新枝条是由茎、叶等器官构成的，所以要由不断分裂的细胞群经过分裂分化逐渐形成；C项，骨髓造血干细胞通过有丝分裂增殖，细胞分裂过程不发生细胞分化；D项，造血干细胞属于专能干细胞，是由胚胎发育过程中细胞分化得来的。 〔变式训练1〕　下列关于细胞分裂和细胞分化的叙述，错误的是(　　) A．生物体的生长发育是细胞分裂和细胞分化的结果 B．生物体通过细胞分化，细胞之间逐渐发生了稳定的差异 C．细胞分裂是细胞分化的基础 D．细胞分化过程中细胞中的遗传物质种类发生变化 [解析]　个体发育首先是细胞经有丝分裂使细胞数目增多，在此基础上，不同细胞选择表达不同的基因，从而实现细胞分化，但分化的细胞内含有相同的遗传物质，分裂是分化的基础，分化是基因选择性表达的结果。 1．细胞的全能性 (1)概念 细胞的全能性是指已经分化的细胞，仍然具有发育成完整个体的潜能。 (2)实现细胞全能性的三个条件： ①离体：细胞脱离原来的母体，单独培养。 ②一定的营养物质和激素。 ③适宜的环境条件。 (3)细胞全能性与细胞分化的比较： (3)细胞的全能性的应用 ①是植物组织培养的理论基础。 ②应用于动物克隆。 2．干细胞 (1)概念：动物和人体内仍保留少数具有分裂和分化能力的细胞，这些细胞叫做干细胞。 (2)种类： ①根据干细胞的分化