蓄力16年高考全面复习：知识点之散文作品解读 .docVIP

蓄力16年高考全面复习：知识点之散文作品解读 　　【第二教育资源网—高三语文试题】 　　以下是小编为各位同学整理的2016年高三备用复习材料，希望可以帮助到大家，决胜16高考! 　　对作品进行个性阅读和有创意的解读 　　 阅读文学作品，要能从中获得对自然、社会、人生的有益启发，能联系文化背景对作品的思想感情得出自己的评价，能分辨文章的表现手法、领悟其表达技巧、审视其艺术效果、把握其独特风格，从而进行富有个性的探究。“个性化阅读和有创意的解读”，是一种自由性阅读，是一种体验性阅读，是一种差异性阅读。这里的“个性化”必须是立足自我，带有明显的个性色彩的，这里的“有创意”指的是见解具有独创性，不抄袭他人的说法。见解的独创性，不要求是最终的科学结论，只要言之成理，能够自圆其说就可以。 　　 对作品进行个性化阅读和有创意的解读，其答题切入角度有： 　　 1．感悟和体验：要对文本有深刻的理解，发现作品的丰富意蕴和深层意义而获得启示(启发)；对作品有独到的感受和创造性的理解，从而提出批判或质疑。 　　 2．延伸和拓展：由文本延伸拓展到社会生活领域，探究社会认识问题，考生可就自己的认知作答。 　　 [典例剖析] 　　 一、(2014?天津高考)阅读下面的文章，完成后面的题目。 　　 (阅读文本见本专题“考点四”中“考向二”“角度四”《枣香醉人》) 　　 ★1.本文标题为“枣香醉人”，有人认为也能