2018-2019学年高中历史专题6古代希腊罗马的政治文明6.2卓尔不群的雅典课件人民版.pptVIP

规范集训·学业达标 答案：　D [达标测评] 1．(2016·浙江省普通高中学业水平考试)公元前594年，雅典执政官梭伦开始民主改革，其中一项措施是将雅典公民分为四个等级，划分的标准是(　　) A．才能 B．血缘 C．收入 D．道德 解析：　结合所学知识，梭伦改革中按照财产将雅典公民分为四个等级，因此，划分的标准是财产收入，选择C项符合题意。 答案：　C 2．梭伦在雅典公民中推行以财产为依据划分等级的改革，根据财产的不同，规定享受的权利和应尽的义务。这项改革对雅典民主政治的影响主要是(　　) A．提高了军队的战斗力 B．促进了农业和工商业的发展 C．动摇了旧贵族的世袭特权 D．从根本上消除了贵族与平民的矛盾 解析：　梭伦以财产为依据划分等级的改革，动摇了旧贵族的世袭特权，保障了公民的民主权利，为雅典民主政治奠定了基础。 答案：　C 3．希腊历史学家希罗多德说，克利斯提尼“领着人民参与政治”。克利斯提尼改革中符合这一评述的是(　　) ①按财产多寡划分社会等级　②用10个地域部落取代原来4个血缘部落　③设立“五百人会议”　④向公民发放“观剧津贴” A．①②　　 B．②③ C．③④ D．①④ 解析：据所学知识可知，②③属于古代雅典克利斯提尼改革的主要内容，而①属于梭伦改革的内容，④为伯里克利改革的内容。 答案：　B 解析：　城邦最早出现时期是在雅典国家产生之前，故A项错误；梭伦改革时期没有实行陶片放逐法，故B项错误；由题目中的文字信息“十将军委员会”“陶片放逐”可知是克利斯提尼改革时期，故C项正确；伯利克里改革时期没有实行陶片放逐法，故D项错误。 答案：　C 解析：　根据题干材料“4.5万名成年男性公民，5万名外邦人，还有大约10万名奴隶，妇女和儿童也有10万人”，可以看出雅典的民主政治范围有限，因为雅典的民主属于公民民主，广大外邦人、妇女、奴隶等不拥有民主政治权力。 答案：　D 6．伯里克利在著名的“葬礼演说”中说：“我们的制度之所以被称为民主政治，因为政权是在全体公民的手中，而不是在少数人手中。”最能反映以上原则的机构是(　　) A．“公民大会” B．“五百人会议” C．“陪审法庭” D．“四百人会议” 解析：　材料信息反映的是雅典民主制度的特点，即主权在民，体现这一原则的机构是公民大会。 答案：　A 历 史 必修1 专题六　古代希腊、罗马的政治文明 自主学习·新知全解 合作探究·课堂讲练 规范集训·学业达标 课时作业 自主学习·新知全解 全希腊的学校 城邦民主政治 债务奴隶 陪审法庭 平民 民主政治 地域 五百人会议 部落贵族 伯里克利 十将军 公职 奴隶 小国寡民 提示：　战争胜利不仅使雅典发展民主政治有了一个稳定的国际环境，而且在战争之后雅典树立了海上霸权，从而促进了雅典海外贸易和商品经济的发展，为雅典的民主政治建设奠定了良好的物质基础。 提示：　苏格拉底于公元前399年，被雅典民主法庭处以死刑。雅典民主法庭投票的结果是281∶220。当时的民主法庭，一是受少数不良分子控制，二是民众大多是农民及市井小人。它暴露了民主政治的弊端，即全民参政，素养不同的人享有同等国家管理权，导致了权力的滥用。 (1)梭伦改革以财产等级取代血缘等级进行权利分配，实质上维护了工商业奴隶主阶层的利益。 (2)克利斯提尼改革以地缘关系取代血缘关系重新划分行政选区,肃清了氏族制度的残余,雅典国家最终形成。 (3)雅典民主是小国寡民的产物,是奴隶主贵族的民主。 (4)雅典民主的理论与实践，开启了西方民主政治的先河，为近代西方的政治制度奠定了最初基础。 (5)公民大会、五百人会议和民众法庭(陪审法庭)是雅典民主政体特征的充分体现，创造了辉煌的希腊文明。 合作探究·课堂讲练 [史料应用] (1)根据史料一，指出雅典民主政治的特点。 提示：　直接民主、轮流执政。 (2)史料二反映的是雅典的抽签选举，分析该方式的积极作用。 提示：　有利于调动公民的参政积极性，保证了公平、公正，避免了腐败。 [史料应用] (1)史料一中“政权是在全体公民的手中”，体现了雅典民主政治的哪一特点？ 提示：　体现了雅典民主政治主权在民的特点。 (2)概括史料二，指出雅典民主政治有什么局限性。 提示：　雅典的外邦人、奴隶、妇女被排除在民主殿堂之外，体现了雅典民主只是成年男性公民当家作主的民主。 (3)根据史料三，概括希腊留给人类哪些光辉遗产。 提示：　自由探究的精神，民主政体的理论和实践，多种形式的艺术、文学和哲学思想等都是希腊留给人类的光辉遗产。 历 史 必修1 专题六　古代希腊、罗马的政治文明 自主学习·新知全解 合作探究·课堂讲练 规范集训·学业达标 课时作业